Percepciones estudiantiles en los años 2006 y 2007 sobre el proceso de formación farmacéutico en la Universidad de Costa Rica / Students’ perception in the 2006 and 2007 of the pharmaceutical education in the University of Costa Rica

Aguiar Montealegre, Tatiana; Jiménez Herrera, Luis Guillermo

dc.creator	Aguiar Montealegre, Tatiana
dc.creator	Jiménez Herrera, Luis Guillermo
dc.date	2011-03-28
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9333
dc.identifier	10.15517/aie.v8i2.9333
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/17091
dc.description	Esta investigación permitió explorar campos no incursionados hasta la fecha sobre la opinión de los/las estudiantes de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Costa Rica (UCR), con respecto al comportamiento interno de la unidad académica, identificando los factores presentes y evidenciando tendencias. Con esta aproximación se pueden visualizar nuevas estrategias para la formación integral de profesionales en Farmacia, dispuestos a adquirir una posición de liderazgo en el campo de la salud, que fortalezca la promoción de la misma y prevenga la enfermedad. Se utilizó un diseño metodológico cualitativo basado en la Teoría Fundamentada, luego de que los/las participantes habían expresado sus opiniones en torno cuatro preguntas generadoras accesibles en el campus virtual UCR Interactiva. Las principales categorías de análisis fueron la caracterización de la facultad, el estudiantado, el personal docente y el/la profesional en Farmacia; además de las percepciones positivas y negativas con respecto a los cuatro grupos anteriores. Los principales resultados fueron expuestos mediante esquemas y cuadros-resumen. De ellos, destacan el imaginario que se tiene actualmente del/la profesional en Farmacia, algunos elementos dentro del proceso de enseñanza aprendizaje que no han sido atendidos a pesar su persistencia, la auto percepción estudiantil crítica y las manifestaciones (depresión, estrés y ansiedad) producto de su vivencia. This research allowed the exploration of new fields in the Faculty of Pharmacy of the University of Costa Rica (UCR), from within the student’s opinions about the internal behavior of their academic unit; identifying factors and demonstrating tendencies. With this approach, new strategies for the development of professionals in Pharmacy can be visualized, arranged to acquire leadership in the health field, promotion of wellbeing and the prevention of disease. This study used a qualitative design based on Grounded Theory. The participants expressed their opinions towards four questions in the virtual campus of the Interactive UCR. The main analysis categories were the characterization of the faculty, the students, the teachers and the pharmacists; in addition to the positive and negative perceptions of these four categories. The most important results are shown using schemes and summaries. Some important ideas regarding the current pharmacist’s image, the educational process faults that have been ignored so far and the students’ critical self-perception and its manifestations (depression, stress and anxiety), are described in the article.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 8, Núm. 2:
dc.rights	Copyright (c) 2014 Actualidades Investigativas en Educación	es-ES
dc.source	Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 8, Núm. 2: (Mayo - Agosto)	es-ES
dc.source	Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 8, Núm. 2: (Mayo - Agosto)	en-US
dc.source	1409-4703
dc.subject	percepciones	es-ES
dc.subject	caracterizaciones	es-ES
dc.subject	estudiantes	es-ES
dc.subject	docentes	es-ES
dc.subject	profesionales en farmacia	es-ES
dc.subject	facultad de farmacia	es-ES
dc.subject	perceptions	en-US
dc.subject	descriptions	en-US
dc.subject	students	en-US
dc.subject	teachers	en-US
dc.subject	pharmacy professionals	en-US
dc.subject	faculty of pharmacy	en-US
dc.title	Percepciones estudiantiles en los años 2006 y 2007 sobre el proceso de formación farmacéutico en la Universidad de Costa Rica / Students’ perception in the 2006 and 2007 of the pharmaceutical education in the University of Costa Rica	es-ES
dc.type	artículo original

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