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Integración de habilidades matemáticas en el plan de lección y el planeamiento del periodo, modelo para la Educación Primaria
dc.creator | Proyecto Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica | |
dc.date | 2015-05-09 | |
dc.date.accessioned | 2016-05-02T21:37:42Z | |
dc.date.available | 2016-05-02T21:37:42Z | |
dc.identifier | http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/19162 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10669/18795 | |
dc.description | Se presentan dos documentos correlacionados, el primero es un fragmento de planeamiento didáctico correspondiente a algunas de las habilidades específicas que se desarrollarán en la asignatura de Matemática en educación primaria; el otro es un modelo de plan de lección acorde con lo establecido en el planeamiento didáctico. Ambos tienen como propósito brindar una orientación a los docentes en el empleo de la integración de habilidades matemáticas en la acción de aula. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Universidad de Costa Rica | es-ES |
dc.relation | Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; | |
dc.rights | Copyright (c) 2015 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática | es-ES |
dc.source | Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica. Balance y perspectivas; 275-287 | en-US |
dc.source | Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica. Balance y perspectivas; 275-287 | es-ES |
dc.source | 1659-2573 | |
dc.title | Integración de habilidades matemáticas en el plan de lección y el planeamiento del periodo, modelo para la Educación Primaria | es-ES |
dc.type | artículo original |
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