Creencias de los estudiantes en los procesos de aprendizaje de las matemáticas

Chaves Esquivel, Edwin A.; Gamboa Araya, Ronny; Castillo Sánchez, Mario

dc.creator	Chaves Esquivel, Edwin A.
dc.creator	Gamboa Araya, Ronny
dc.creator	Castillo Sánchez, Mario
dc.date	2010-05-06
dc.date.accessioned	2016-05-02T21:38:05Z
dc.date.available	2016-05-02T21:38:05Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6906
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/18951
dc.description	Este artículo tiene como objetivo describir la influencia que tienen las creencias de los estudiantes respecto a las Matemáticas y su enseñanza. Primero se hace una revisión teórica sobre el tema y luego se analizan los resultados de algunas las investigaciones que se han realizado en otros contextos. Los resultados señalan que los estudiantes perciben a las Matemáticas como una disciplina útil, pero difícil, que se aprende mediante la repetición de ejercicios y las creencias que poseen son producto de experiencias vividas durante su proceso formativo.	es-ES
dc.description	This paper describes the influence that students’ beliefs have in regard to mathematics education. First, a theoretical review about the topic is done and then the results of researches in others contexts are analyzed. The results indicate that the students perceive Mathematics as a useful discipline but difficult, learned by exercise repetition. Their beliefs about Mathematics are the result of different experiences lived through school.	en-US
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática;
dc.rights	Copyright (c) 2014 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática	es-ES
dc.source	Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Creencias en Costa Rica sobre las matemáticas	en-US
dc.source	Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Creencias en Costa Rica sobre las matemáticas	es-ES
dc.source	1659-2573
dc.title	Creencias de los estudiantes en los procesos de aprendizaje de las matemáticas	es-ES
dc.title	Creencias de los estudiantes en los procesos de aprendizaje de las matemáticas	en-US
dc.type	artículo original

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática [196]

Mostrar el registro sencillo del ítem