Esquema corporal: una conducta básica para el aprendizaje del niño con autismo

Cabezas Pizarro, Hannia

dc.creator	Cabezas Pizarro, Hannia
dc.date	2012-01-01
dc.date.accessioned	2016-05-03T14:34:28Z
dc.date.available	2016-05-03T14:34:28Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2248
dc.identifier	10.15517/revedu.v29i2.2248
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/23384
dc.description	This article discusses a study of the body system of five autistic children. It incorporates the recognition of body parts nose, eyes, and head as well as behavioral repertoires such as the “ego”. The Behavioral Therapy was applied, in systematic sessions, as a way to reach the percentage of expected response. The data obtained during these sessions is presented in graphs. In order to see the process and the advance in each of the children, the researcher used the “unique subject and changing criteria methodology” in which the investigator changes the criteria successively to reach the consequence wanted. This is usually done in gradual steps from the base line to the desired final level (Hall,1973: 23).	en-US
dc.description	En esta investigación se trabaja el esquema corporal en cinco niños con autismo. Dentro de los principales repertorios conductuales se incorpora el reconocimiento del “yo”, de la nariz, boca, ojos, y cabeza. Se llevan a cabo sesiones sistemáticas, en las que se aplica la terapia conductual como un medio para alcanzar los porcentajes de respuesta deseados. Los datos obtenidos durante las sesiones se representan a través de cuadros y gráficos, lo que permite visualizar los avances de cada niño. Se utiliza el diseño de sujeto único y criterio cambiante, en donde “el experimentador cambia sucesivamente el criterio para la obtención de la consecuencia, usualmente en pasos graduados desde la línea base hasta el nivel terminal deseado.” (Hall, 1973) p. 23.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.rights	Copyright (c) 2014 Revista Educación	es-ES
dc.source	Revista Educación; Vol. 29, Núm. 2 (2005): Revista Educación; 207-215	es-ES
dc.source	Revista Educación - Journal of Education; Vol. 29, Núm. 2 (2005): Revista Educación; 207-215	en-US
dc.source	Revista de Educación; Vol. 29, Núm. 2 (2005): Revista Educación; 207-215	pt-PT
dc.source	2215-2644
dc.source	0379-7082
dc.subject	education	en-US
dc.subject	body system	en-US
dc.subject	behavioral therapy	en-US
dc.subject	autism	en-US
dc.subject	educación	es-ES
dc.subject	esquema corporal	es-ES
dc.subject	terapia cognitivo conductual	es-ES
dc.subject	autismo	es-ES
dc.title	Esquema corporal: una conducta básica para el aprendizaje del niño con autismo	es-ES
dc.type	artículo original

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