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dc.creatorGuillén Contreras, Bernal
dc.date2014-03-24
dc.date.accessioned2016-05-03T14:50:38Z
dc.date.available2016-05-03T14:50:38Z
dc.identifierhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/14034
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/23541
dc.descriptionEl artículo trata de la Andragogía Profesional Universitaria; se propone y se plantea en función del estímulo para la gestión de aprendizajes significativos. A la luz de los diversos acontecimientos, se requieren formas heurísticas para el abordaje de la mediación y facilitación de los aprendizajes en las aulas universitarias. Por lo tanto, los docentes universitarios tienen la obligación ético-profesional de regenerarse, oxigenarse, de rediseñar los procesos de aprendizaje, para ser competitivos ante las generaciones de la actualidad.es-ES
dc.descriptionO artigo trata da Andragogia Profissional Universitária, propõe-se e se projeta em função do estímulo para a gestão das aprendizagens significativas. À luz dos diversos fatos, requerem–se formas heurísticas para a abordagem da mediação e facilitação das aprendizagens nas salas de aula universitárias. Portanto, os docentes universitários, têm a obrigação ético–profissional de regenerar–se, oxigenar–se, redesenhar os processos da aprendizagem, para ser competitivos perante as gerações da atualidade.pt-PT
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherEscuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Ricaes-ES
dc.relationRevista de Lenguas Modernas; Núm. 19
dc.rightsCopyright (c) 2014 Revista de Lenguas Modernases-ES
dc.sourceRevista de Lenguas Modernas; Núm. 19 (2013)es-ES
dc.sourceRevista de Lenguas Modernas; Núm. 19 (2013)en-US
dc.source16591933
dc.subjectAndragogía Universitariaes-ES
dc.subjectmediación y facilitación de los aprendizajeses-ES
dc.subjectestrategias didácticases-ES
dc.subjectAndragogia Universitáriapt-PT
dc.subjectmediação e facilitação das aprendizagenspt-PT
dc.subjectestratégias didáticaspt-PT
dc.titleA Andragogía Universitária na docência Universitáriapt-PT
dc.typeartículo original


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