Literatura británica del siglo XX y metodología de la enseñanza del inglés desde el trabajo cooperativo

Sierra, Juan Manuel; Montero Gilete, Raúl

dc.creator	Sierra, Juan Manuel
dc.creator	Montero Gilete, Raúl
dc.date	2014-03-24
dc.date.accessioned	2016-05-03T14:51:45Z
dc.date.available	2016-05-03T14:51:45Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/13947
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/23811
dc.description	This study analizes the views of 52 students of the University of the Basque Country (UPV/EHU), Spain, after their participation in two programmes implemented through cooperative learning projects in the subjects English Language Teaching Methodology and Literature of the second language: English. The data was gathered by means of an anonymous questionnaire which included open and closed questions. The results show the students’ positive attitudes toward cooperative project work and collect the students’ assessments of their educational experience in key aspects of the implementation. Finally, some conclusions and pedagogical implications are presented that can contribute to the effective development of cooperative learning projects.	en-US
dc.description	En este estudio se analizan las opiniones de 52 estudiantes de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU), España, tras su participación en dos programas implementados mediante proyectos cooperativos en las asignaturas Metodología de la enseñanza del inglés y Literatura de la segunda lengua: inglés. Los datos se recabaron mediante un cuestionario anónimo que incluía preguntas abiertas y cerradas. Los resultados muestran las actitudes positivas del alumnado hacia el trabajo cooperativo y recogen las valoraciones de los estudiantes sobre su experiencia en aspectos claves de la implementación. Finalmente, se ofrecen algunas conclusiones e implicaciones pedagógicas que pueden contribuir al desarrollo eficaz del trabajo cooperativo.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Revista de Lenguas Modernas; Núm. 19
dc.rights	Copyright (c) 2014 Revista de Lenguas Modernas	es-ES
dc.source	Revista de Lenguas Modernas; Núm. 19 (2013)	es-ES
dc.source	Revista de Lenguas Modernas; Núm. 19 (2013)	en-US
dc.source	16591933
dc.subject	teaching methodology	en-US
dc.subject	cooperative learning	en-US
dc.subject	student attitudes	en-US
dc.subject	program content	en-US
dc.subject	english literature	en-US
dc.subject	metodología de la enseñanza	es-ES
dc.subject	aprendizaje cooperativo	es-ES
dc.subject	actitudes del alumnado	es-ES
dc.subject	contenidos curriculares	es-ES
dc.subject	literatura inglesa	es-ES
dc.title	Literatura británica del siglo XX y metodología de la enseñanza del inglés desde el trabajo cooperativo	en-US
dc.title	Literatura británica del siglo XX y metodología de la enseñanza del inglés desde el trabajo cooperativo	es-ES
dc.type	artículo original

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Revista de Lenguas Modernas [439]

Mostrar el registro sencillo del ítem