La vinculación de la educación y género/ Linking education and gender

Castillo Sánchez, Mario; Gamboa Araya, Ronny

dc.creator	Castillo Sánchez, Mario
dc.creator	Gamboa Araya, Ronny
dc.date	1970-01-01
dc.date.accessioned	2016-06-10T19:12:48Z
dc.date.available	2016-06-10T19:12:48Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/11719
dc.identifier	10.15517/aie.v13i1.11719
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/28000
dc.description	Este ensayo pretende abordar la vinculación existente entre el papel de la educación y el rol del género a través del abordaje de temas como las relaciones sexistas en la educación, formas de discriminación y transversalización de género en la educación. En la educación actual hemos normalizado la desigualdad, lo que ha influido en que tanto hombres como mujeres adopten estos roles consciente o inconscientemente. Por lo tanto, es innegable el papel que la educación ha tenido en la reproducción de los modelos de desigualdad y jerarquización entre hombres y mujeres. Aunque se haya legislado a favor de la equidad de género, en el uso del lenguaje inclusivo, en las cuotas de participación en organismos políticos, en la representación para diferentes instituciones, la creación de entes encargados de velar por un trato igualitario entre hombres y mujeres, estos esfuerzos resultan insuficientes. La igualdad de género requiere un proceso de aculturación que cambie concepciones y prácticas socialmente aprendidas. Por tal razón, es necesario un cambio orientado hacia la igualdad en la práctica educativa que incluya a todas las personas involucradas y permita desarrollar una educación sin discriminación. This paper pretends to address the relation between the role of education and the role of gender by addressing topics such as sexist-content of education, forms of discrimination, and gender mainstreaming in education. In today’s education we have normalized inequality in such a way that both, men and women, adopt these roles consciously or unconsciously. Therefore, it is undeniable the role that education has in reproducing patterns of inequality and hierarchy between men and women. Although it has been legislated in favor of gender equity, in the use of inclusive language, in the participation quotas in political aspects, representing different institutions, the creation of bodies responsible for ensuring equal treatment between men and women still insufficient because gender equality requires a process of acculturation to change socially learned concepts and practices. For this reason, we need a oriented change toward gender equality in educational practice that allows educational development without discrimination and including all people involved.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 13, Núm. 1:
dc.rights	Copyright (c) 2014 Actualidades Investigativas en Educación	es-ES
dc.source	Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 13, Núm. 1: (Enero - Abril)	es-ES
dc.source	Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 13, Núm. 1: (Enero - Abril)	en-US
dc.source	1409-4703
dc.subject	educación	es-ES
dc.subject	equidad de género	es-ES
dc.subject	desigualdad	es-ES
dc.subject	sexismo	es-ES
dc.subject	education	en-US
dc.subject	gender equity	en-US
dc.subject	inequality	en-US
dc.subject	sexism	en-US
dc.title	La vinculación de la educación y género/ Linking education and gender	es-ES
dc.type	artículo original

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