LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR ESPAÑOLA: ALGUNAS CONSIDERACIONES EN TORNO AL INFORME UNIVERSIDADES 2000

Aguilar Hernández, Marielos

dc.creator	Aguilar Hernández, Marielos
dc.date	2013-07-29
dc.date.accessioned	2016-07-08T03:13:11Z
dc.date.available	2016-07-08T03:13:11Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/11254
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/28786
dc.description	El presente artículo se propone analizar el Informe Universidades 2000, documento elaborado por un grupo de universitarios españoles, en el que se hace un exhaustivo diagnóstico de la situación actual de la educación superior de ese país. Asimismo, presenta una serie de recomendaciones para reformar la enseñanza superior, inspiradas, claramente, en la perspectiva de la llamada calidad total, fundamento teórico del modelo de lo que podemos llamar la universidad globalizada, tan en boga durante los últimos tiempos. En estas páginas se subrayan los elementos centrales del debate actual sobre las universidades españolas y los principales desafíos que éstas enfrentan. En particular, se analizan las principales recomendaciones de dicho Informe, sobre todo de aquellas que procuran hacer pasar a las universidades de un modelo colegiado a otro de gestión profesional, más ágil, eficiente y con capacidad de realizar rápidamente los cambios que lasociedad exige.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Editorial de la Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/11254/10612
dc.rights	Copyright (c) 2014 Revista Reflexiones	es-ES
dc.source	Revista Reflexiones; Vol. 79, Núm. 1 (2000)	en-US
dc.source	Revista Reflexiones; Vol. 79, Núm. 1 (2000)	es-ES
dc.source	Reflexiones; Vol. 79, Núm. 1 (2000)	pt-PT
dc.source	1659-2859
dc.source	1021-1209
dc.title	LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR ESPAÑOLA: ALGUNAS CONSIDERACIONES EN TORNO AL INFORME UNIVERSIDADES 2000	es-ES
dc.type	artículo original
dc.coverage	Costa Rica	es-ES

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Revista Reflexiones 79(1) [3]

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