Listar Estadística por autor "c16014d5-13e2-44bb-8584-c890f7b545de"
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Costa Rica and Colombia in the Latin American context: Multilevel analysis of the variables associated with performance in mathematical literacy in PISA 2012
Bartels Gómez, Sofía de los Ángeles (2016-02-23)Tests done by the Programme for International Student Assessment (PISA) were initially directed to evaluate the education system from member countries from the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD). ... -
Factors associated with the academic performance of engineering students of the UCR interuniversity campus from Alajuela
Bartels Gómez, Sofia de los Ángeles; Cavallini Solano, Hennia (2013-10-18)The Alajuela Interuniversity campus opened in 2007, with Universidad de Costa Rica as its first academic institution, which has two engineering majors. Since recent studies have shown that students take longer to get to ... -
Índice de calidad para revistas científicas de la Universidad de Costa Rica
Garro Acón, Meilyn; Polanco Cortés, Jorge; Bartels Gómez, Sofía de los Ángeles (2018-10-22)Desde 2012, la Universidad de Costa Rica (UCR) evalúa sus revistas por medio de un índice institucional que responde a las necesidades de mejoramiento de la calidad editorial de las publicaciones con miras a cumplir criterios ... -
Personas menores de edad a la luz del Censo 2011
Delvó Gutiérrez, Patricia; Bartels Gómez, Sofía de los Ángeles (2013-03-01)Los censos nacionales de población y vivienda son la fuente de información más completa que tienen los países sobre las principales características de su población, los hogares y las viviendas con un nivel de desagregación ... -
Los valores faltantes en las encuestas sociales: comparación de los enfoques Bayesiano objetivo y frecuentista
Bartels Gómez, Sofía de los Ángeles (2021)La aparición de datos faltantes en las Investigaciones Sociales es frecuente, este problema ha tomado relevancia en los últimos años por las implicaciones que tienen sobre la validez de las técnicas estadísticas empleadas, ...