Fundamentos teóricos para una interpretación crítica de la literatura infantil

dc.creator	Vásquez Vargas, Magdalena
dc.date.accessioned	2012-08-28T16:48:46Z
dc.date.available	2012-08-28T16:48:46Z
dc.date.issued	2002-07
dc.identifier.citation	http://www.tec.cr/sitios/Docencia/ciencias_lenguaje/revista_comunicacion/Vol.12No22002/Artic
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/694
dc.description.abstract	En este artículo se analizan diversos temas que contribuyen al acercamiento crítico a la literatura infantil y juvenil. Se estudia la relación entre literatura general y literatura infantil, esta última se presenta como un espacio comunicativo y de provocación. Además, se revisa la importancia de la utilización de algunos instrumentos teóricos para su interpretación, tales como el concepto de intertextualidad, proyecto ideológico y proyecto de escritura. Por último, se aborda el campo axiológico como una actividad dialógica y se destaca la difícil labor del crítico de la literatura infantil y juvenil.	es_ES
dc.description.sponsorship	Universidad de Costa Rica	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Comunicación, Vol 12. N.2 , julio- diciembre	es_ES
dc.subject	Literatura infantil y juvenil	es_ES
dc.subject	Literatura infantil y valores	es_ES
dc.subject	Teorìa de la literatura infantil y juvenil	es_ES
dc.title	Fundamentos teóricos para una interpretación crítica de la literatura infantil	es_ES
dc.type	artículo original
dc.description.procedence	UCR::Sedes Regionales::Sede de Occidente	es_ES