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dc.creatorRetana Alvarado, Camilo
dc.date.accessioned2019-11-21T21:29:44Z
dc.date.available2019-11-21T21:29:44Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationhttp://editora.pucrs.br/livro/1275/es_ES
dc.identifier.isbn978-85-397-1221-2
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10669/79902
dc.description.abstractLa teoría queer surge a partir de un impulso teórico y político con vocación antinormalizadora. Allí donde las teorías críticas modernas interesadas en la sexualidad veían en esta un ámbito positivo de liberación debido a su capacidad de ruptura con los diques represivos de la moral hegemónica, “lo” queer – si es que cabe la abstracción – irrumpe, antes bien, con un afán negativo – esto es: crítico/deconstructivo – cuyo eje no es la liberación, sino la crítica de la normalización. En lo tocante a discusiones de carácter estratégico/político esto implica que la teoría queer está menos interesada en la educación sexual y sus posibilidades emancipatorias que en prácticas sexuales disidentes y clandestinas, no sin cierto cariz “antipedagógico”. En este sentido, el itinerario político de la teoría queer tiene en su centro la premisa de que la libido no necesita ser educada o dirigida, sino despro-gramada. Este capítulo se ocupa, en consecuencia, de estudiar algunos elementos críticos con perspectiva queer respecto de la educación sexual. Pero a partir de ese primer momento, el texto se aboca también a analizar los principales rasgos de la subjetividad política antipedagógica surgida de esa suerte de ética negativa propia de la teoría queer.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.relation.ispartofseriesEducaçao clandestina;
dc.sourceEditorial Universitaria da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sules_ES
dc.titleAntipedagogías queer: subjetividades clandestinas y políticas de desprogramación del deseoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.description.procedenceUCR::Vicerrectoría de Docencia::Artes y Letras::Facultad de Letras::Escuela de Filosofíaes_ES
dc.description.procedenceUCR::Vicerrectoría de Investigación::Sistema de Estudios de Posgrado::Interdisciplinarias::Doctorado Académico en Estudios de la Sociedad y la Culturaes_ES


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