La videoconferencia de escritorio como apoyo para la educación de personas con diversidad funcional

Vidal Martínez, Ana Aurora; Aguilar Valenzuela, Francisco Alfonso

dc.creator	Vidal Martínez, Ana Aurora
dc.creator	Aguilar Valenzuela, Francisco Alfonso
dc.date	2015-05-01
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/18969
dc.identifier	10.15517/aie.v15i2.18969
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/17135
dc.description	En el presente ensayo se expone el contexto del desarrollo educativo de las personas con diversidad funcional para caminar en México y el apoyo que reciben de organismos internacionales y del Gobierno Mexicano ya que dicho desarrollo se ve truncado por diversas causas, siendo una de ellas, la dificultad para asistir a una institución educativa, principalmente por la deficiente infraestructura urbana y de transporte. Este trabajo se fundamenta en investigaciones realizadas por varias instituciones como: INEGI, UNESCO, Observatorio Regional de la Sociedad de la Información, CONADIS, entre otras. Complementa este ensayo los resultados positivos de experiencias utilizando los desarrollos tecnológicos actuales, que hacen posible presentar una propuesta basada en videoconferencia de escritorio, la cual es económica, de fácil y rápida implementación y que puede utilizarse para atender la educación de las personas con diversidad funcional para caminar en búsqueda de su integración educativa.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 15, Núm. 2:
dc.relation	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/18969/21234
dc.rights	Copyright (c) 2015 Actualidades Investigativas en Educación	es-ES
dc.source	Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 15, Núm. 2: (Mayo - Agosto)	es-ES
dc.source	Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 15, Núm. 2: (Mayo - Agosto)	en-US
dc.source	1409-4703
dc.subject	integración educativa	es-ES
dc.subject	ambientes virtuales de aprendizaje	es-ES
dc.subject	diversidad funcional	es-ES
dc.subject	videoconferencias	es-ES
dc.subject	México	es-ES
dc.title	La videoconferencia de escritorio como apoyo para la educación de personas con diversidad funcional	es-ES
dc.type	artículo original

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Actualidades Investigativas en Educación, vol. 15(2) [21]

Mostrar el registro sencillo del ítem