Filología española y literatura en español

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https://hdl.handle.net/10669/15625

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Examinando Filología española y literatura en español por Título

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    La Cumbre y el Volcán
    (1981-01-01) Alfaro Martínez, Eric J.
    El cuento forma parte de una antología de poesías y cuentos escritos por niños de primaria del Taller de Expresión Literaria del Conservatorio de Castella.
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    Literatura universal: concepto
    (2012-09-04) Montanaro Meza, Oscar
    Se presenta la literatura universal como la producción literaria de todas las épocas y de todos los pueblos.La producida a partir de los textos greco-latinos en los países occidentales.
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    El uso de los materiales auténticos como instrumento potenciador de la expresión oral en la clase de español como segunda lengua en nivel intermedio
    (2024) Sánchez Chavarría, Jasmín Rocío; Calvo Shaid, Annette
    En este trabajo se plantea el uso de materiales auténticos como recurso motivador y potenciador de la expresión oral en la enseñanza del español como segunda lengua. Para alcanzar el objetivo del trabajo, se estudiaron los diversos tipos de materiales auténticos, sus ventajas y cómo incorporarlos en la clase de español como segunda lengua para trabajar la expresión oral. Dicho estudio condujo a la elaboración de cinco unidades didácticas en las cuales se incluyeron diferentes materiales auténticos para promover la expresión oral. Se trabajó con un grupo de seis estudiantes de nivel intermedio, todos provenientes de los Estados Unidos de América. La ejecución de la práctica supervisada de las clases permitió determinar que es muy sencillo encontrar materiales auténticos en la vida cotidiana; son accesibles, actuales, económicos y hay un amplio número de actividades que se pueden desarrollar con los mismos. Sin embargo, es fundamental que todos los materiales auténticos sean utilizados con una guía que explique su estructura, características y contenido; así se evita por completo el fracaso de su uso. Como material de apoyo, los materiales auténticos acercan al estudiante al idioma que aprende y a una realidad social que los libros de texto no tienen.