Revista Reflexiones 94(1)https://hdl.handle.net/10669/288092024-03-28T23:44:41Z2024-03-28T23:44:41ZLA INTERDISCIPLINARIEDAD EN LAS CIENCIAS SOCIALEShttps://hdl.handle.net/10669/287762021-05-04T21:15:22ZLA INTERDISCIPLINARIEDAD EN LAS CIENCIAS SOCIALES
La crisis paradigmática en la que se desenvuelven actualmente las Ciencias Sociales es producto de unaincomprensión de la condición humana como complejidad del cuerpo vivencial, donde los principios -opostulados- teóricos y metodológicos se redujeron a principios simples de medición causal de los fenómenos de la realidad, en este sentido, la interdisciplinariedad vendría a ser condición de posibilidadpara construir nuevas interacciones e interdefiniciones en la investigación social.
DEFENDEMOS A ALEMANIA CON EL MISMO DERECHO QUE LA INFORMACIÓN LO HACE CON LOS ALIADOS: GERMANOFILIA DURANTE LA GRAN GUERRA (1914-1918)https://hdl.handle.net/10669/287602021-05-04T19:48:55ZDEFENDEMOS A ALEMANIA CON EL MISMO DERECHO QUE LA INFORMACIÓN LO HACE CON LOS ALIADOS: GERMANOFILIA DURANTE LA GRAN GUERRA (1914-1918)
Este artículo trata de aproximarse al desarrollo de la prensa germanófila costarricense durante la GranGuerra. El objetivo general es analizar los periódicos costarricenses que mostraron simpatía por lacausa alemana entre 1914 y 1918. Se estudian las características de estos impresos, la propaganda quepublican, así como también la relación que tuvieron con los periódicos aliadófilos.
LENGUAJES JUVENILES: EL DANCEHALL, ¿RUPTURA O AFIANZAMIENTO IDEOLÓGICO? YOUTH LANGUAGES: THE DANCEHALL, RUPTURE OR IDEOLOGICAL STRENGTHENING?https://hdl.handle.net/10669/287032021-05-04T19:48:51ZLENGUAJES JUVENILES: EL DANCEHALL, ¿RUPTURA O AFIANZAMIENTO IDEOLÓGICO? YOUTH LANGUAGES: THE DANCEHALL, RUPTURE OR IDEOLOGICAL STRENGTHENING?
En este artículo se discute sobre el vínculo entre el lenguaje y la ideología en los jóvenes y su posiblerelación con una mentalidad estereotípica en la sociedad costarricense, a partir de una aproximaciónanalítico-temática a la letra de una canción perteneciente al género musical llamado Dancehall. Seplantea que el lenguaje de este tipo de música: a) manifiesta una estrategia de encriptado que limita elacceso de otros grupos sociales a esta cultura juvenil y gesta modificaciones lingüísticas y culturales delargo plazo, aunque, b) en el nivel temático no discrepa de otras expresiones culturales costarricensespor cuanto perpetúa ciertas visiones de mundo estereotipadas. Para este análisis se seguirá una perspectiva histórico-cultural sobre la relación entre pensamiento y lenguaje, y se aplicará un método deanálisis temático para la interpretación de la letra de la canción seleccionada. Por tratarse del estudiode una expresión cultural específica y del análisis de una canción particular, las conclusiones derivadasde este estudio forman parte de una hipótesis de trabajo para ulteriores investigaciones sobre la relaciónentre el lenguaje y la ideología en colectivos juveniles.
Análisis de la validez discriminante del Eating Attitudes Test mediante el modelo de Rasch (2015)https://hdl.handle.net/10669/152492021-04-12T21:07:20Z2015-01-01T00:00:00ZAnálisis de la validez discriminante del Eating Attitudes Test mediante el modelo de Rasch (2015)
Se analiza la validez discriminante del Eating Attitudes Test (EAT-40) mediante la Teoría de Respuesta al Ítem y su modelo de un parámetro, conocido como modelo de Rasch. El EAT-40 (Garner & Garfinkel, 1979) consiste en un instrumento de detección temprana del riesgo de desarrollar trastornos de la conducta alimentaria (TCA), cuyas evidencias de validez en Costa Rica se repasan en este trabajo. Para este estudio se aplicó la versión española del instrumento (Castro, Toro, Salamero & Guimerá, 1991) a una muestra de 556 mujeres del área metropolitana de Costa Rica, con un edad promedio de 17.66 años (DE = 6.65). Para aumentar la variabilidad de las puntuaciones, la muestra estuvo compuesta por estudiantes de colegio (n = 391, 70.3%), de universidad (n = 120, 21.6%), de academias de ballet (n = 26, 4.7%) y pacientes hospitalizadas por bulimia nerviosa o anorexia nerviosa (n = 19, 3.4%). Mediante el modelo de Rasch, el análisis del mapeo de dificultad, y el análisis de las curvas características de los ítems y de la prueba completa, se obtuvo evidencia consistente de la capacidad de los ítems del EAT-40 para discriminar entre personas con y sin riesgo de TCA. En el apartado final se discuten los hallazgos y se abordan las limitaciones del tamaño de la muestra clínica.; We analyze the discriminant validity of the Eating Attitude Test (EAT-40) through the Item Response Theory and its one-parameter model, known as the Rasch model. The EAT-40 (Garner & Garfinkel, 1979) is an instrument for early detection of risk to develop eating disorders (ED), and its evidences of validity in Costa Rica are reviewed in this paper. For this study, the Spanish version of the instrument (Castro, Toro, Salamero & Guimerá, 1991) was applied to a sample of 556 women from the metropolitan area of Costa Rica, with an average age of 17.66 years (SD = 6.65). To increase the variability of the scores, the sample was composed of high school students (n = 391, 70.3%), university students (n = 120, 21.6%), ballet academy students (n = 26, 4.7%) and anorexia nervosa or bulimia nervosa hospitalized patients (n = 19, 3.4%). Through the Rasch model, the analysis of the item-person map, and the analysis of the characteristic curve of the items and the complete test, consistent evidence of the ability of the EAT-40 items to discriminate between people with and without the risk of ED was obtained. In the last section, the findings are discussed and the clinical sample size limitations are approached.
2015-01-01T00:00:00Z