Francés
https://hdl.handle.net/10669/253
2024-03-29T05:48:42ZLes représentations de la masculinité dans le Lanval et dans le Chevalier de la Charrette
https://hdl.handle.net/10669/90012
Les représentations de la masculinité dans le Lanval et dans le Chevalier de la Charrette
Aunque fictiva, la literatura a menudo hunde sus raíces en la tierra fecunda de conocimientos, ideas, percepciones, prácticas, tradiciones, aspiraciones, preocupaciones sociales, donde los intereses políticos, económicos y la espiritualidad pueden ser un rico abono. El arte de escribir, de organizar la materia, de interpelar al destinatario, de mover sus emociones, de generar complicidades, de educarlo y/o entretenerle, han estado muy presentes en esa manifestación artística desde sus inicios. No en vano a través de la literatura se proyectan con frecuencia representaciones sociales de fenómenos, de arquetipos humanos, de valores, de objetos… y, en nuestro caso, la literatura cortés- caballeresca, es un acabado ejemplo de ello. Examinar la masculinidad caballeresca en obras del siglo XII a la luz de los aportes hechos por el “movimiento cortés”, no puede entonces ser omiso de ese acervo cultural que se esconde en esa representación masculina y que da no solamente pistas de lectura para entender la estética del autor sino que crea una familiaridad, una comunidad de entendidos, no siempre homogéneos ni exentos de tensión, que permiten una mejor comprensión de la obra como producto cultural de una sociedad, en un momento determinado. En su diversidad, la literatura medieval asociada comúnmente con una época de gran violencia sorprende por la manifestación de nuevas sensibilidades masculinas que responden a nuevas tendencias que bullen en el seno de algunos sectores sociales, en un momento dado y que reclaman espacio y visibilidad.; Bien que fictionnelle, la littérature plonge souvent ses racines dans le terreau fertile
des connaissances, des idées, des perceptions, des pratiques, des traditions, des aspirations,
des préoccupations sociales, où les intérêts politiques et économiques et la spiritualité
peuvent être un riche engrais. L'art d'écrire, d’organiser la matière, d’interroger le
destinataire, de l’émouvoir, de l’éduquer de le divertir, de générer des complicités, est très
présent dans cette manifestation artistique depuis sa création. Ce n’est pas en vain que ce
soit à travers la littérature que des représentations sociales des phénomènes, des archétypes
humains, des valeurs, des objets … soient fréquemment projetés. Dans notre cas, la
littérature courtoise-chevaleresque en est un parfait exemple. Examiner la masculinité
chevaleresque dans des œuvres du XIIe
siècle à la lumière des apports
du « mouvement courtois », ne peut donc ignorer l’héritage culturel qui se cache dans cette
représentation masculine. Ce bagage fournit aussi bien des pistes de lecture pour
dégager l’esthétique de l’écrivain (e) qu’il crée plutôt une familiarité, une communauté
d’assomptions, pas toujours homogène ou exempte de tensions, qui permet une meilleure
compréhension de l’œuvre. Dans sa diversité, la littérature médiévale communément
associée à une époque de grande violence surprend par la manifestation de nouvelles
sensibilités masculines qui répondent aux nouvelles tendances qui bouillonnent dans
certains secteurs de la société à un moment donné et qui demandent plus d´espace et de
visibilité.
2023-09-19T00:00:00ZL’inquiétanté étrangeté et le double dans le roman La Moustache (1986) d’Emmanuel Carrère
https://hdl.handle.net/10669/88047
L’inquiétanté étrangeté et le double dans le roman La Moustache (1986) d’Emmanuel Carrère
Ce travail de recherche se centre sur les sujets de l’inquiétante étrangeté et le double et
la façon dont ceux-ci se manifestent à travers la complexe personnalité du protagoniste du
roman La Moustache d’Emmanuel Carrère, publié en 1986. À partir dès l’optique de plusieurs
théoriciens, notamment Freud et Lacan, on propose une analyse approfondie de la vie de ce
personnage, à la fois assez quotidienne et étonnamment bizarre, surtout dès le moment où il
effectue une action simple, le fait de se raser la moustache, qui va tout changer dans sa vie et
peu à peu il ne reconnaît plus sa réalité ni celle des autres autour de lui.
Alors, dans un premier chapitre on va essayer de construire une généalogie de la notion
de "unheimlich" surtout à partir des notions de Freud, ainsi que ses rapports avec d’autres
notions théoriques dont les stades du miroir de J. Lacan qui aideront à mieux s’approcher de la
situation vécue par le protagoniste du roman.
Dans un deuxième chapitre, on abordera de manière spécifique la question de
l’inquiétante étrangeté présente chez le protagoniste et les effets que celle-ci entraîne pour lui
en tant qu’être immergé dans un contexte social.
Finalement, dans un troisième chapitre, on précise comment le sujet de l’inquiétante
étrangeté permet d’aborder d’autres sujets, également intéressants chez le protagoniste comme
le stade du miroir et le double, dont Lacan et Rank ont parlé et qui contribuent à expliquer les
étapes par lesquelles le protagoniste va traverser tout au long de l’histoire alors qu’il tombe
dans un abîme des doutes et des situations absurdes.; Este trabajo de investigación se centra en los temas de lo siniestro y el doble y la
forma en que estos se manifiestan a través de la personalidad compleja del protagonista de la
novela La Moustache de Emmanuel Carrère, publicada en 1986. Desde la perspectiva de varios
teóricos, en particular Freud y Lacan, se ofrece un análisis profundo de la vida de este personaje,
a la vez bastante cotidiana y sorprendentemente extraña, sobre todo desde el momento en que
realiza una simple acción, afeitarse el bigote, que supone un cambio total en su vida. y poco a
poco ya no reconoce su realidad ni la de los que le rodean.
Así pues, en un primer capítulo se intenta construir una genealogía de la noción de
"unheimlich" a partir de las nociones de Freud, así como su relación con otras nociones teóricas
incluyendo las etapas del espejo de J. Lacan que permitirán une mejor abordaje de la situación
vivida por el protagonista de la novela.
En un segundo capítulo, se aborda la cuestión de lo siniestro presente en el
protagonista y los efectos que esto tiene sobre él al estar inmerso en un contexto social.
Finalmente, en un tercer capítulo, se especifica cómo el tema de lo siniestro u ominoso
permite abordar otros temas, también interesantes en el protagonista, como son los estadios del
espejo y el doble, del que hablaron Lacan y Rank y que ayudaran a explicar las etapas por las
que el protagonista atravesará a lo largo de la historia mientras cae en un abismo de dudas y
situaciones absurdas.
2022-01-01T00:00:00ZFichas pedagógicas para la promoción del oral del francés como lengua extranjera en el proyecto de inclusión de personas con discapacidad de la Universidad de Costa Rica
https://hdl.handle.net/10669/86638
Fichas pedagógicas para la promoción del oral del francés como lengua extranjera en el proyecto de inclusión de personas con discapacidad de la Universidad de Costa Rica
El presente trabajo final de graduación en modalidad de práctica dirigida surge dado el interés
de estudiar y conocer cual es la estrategia, técnica o herramienta más eficaz a la hora de
enseñar y aprender el francés lengua extranjera para las personas con discapacidad
intelectual.
Dado lo anterior, se plantea como objetivo general de esta investigación, el probar que la
ficha pedagógica es la herramienta más eficaz para promover la competencia de expresión
oral en el Francés Lengua Extrajera, elaborando una propuesta metodológica basada en esta
herramienta.
Este documento cuenta con cinco capítulos, en el primero de ellos se realiza una introducción
general a la investigación, además se detalla información tal como : antecedentes,
proyecciones, justificación del tema de estudio, presentación del problema y objetivos de la
investigación, así como las perspectivas teóricas y el procedimiento metodológico empleado
en la realización de la misma.
El segundo capítulo consta de una descripción del contexto, en el cual se llevó a cabo la
investigación, la aplicación de la misma fue realizada en el Proyecto de Inclusión de Personas
con Discapacidad Intelectual de la Universidad de Costa Rica. En el tercer capítulo se
desarrolla la teoría del uso de la ficha pedagógica en el contexto elegido y el por qué la ficha
es la herramienta más útil para el programa, argumentado técnicas utilizadas en la enseñanza
y preparación de este material y mostrando el modelo utilizado para el desarrollo de la
investigación.
El cuarto capítulo desarrolla propuestas de mejora al modelo presupuestario actual, tomando
en cuenta el análisis realizado a los países latinoamericanos con mayor avance en la materia,
junto a lo rescatado de las entrevistas a los profesionales en la materia.
En el quinto capítulo se señalan las conclusiones principales de este trabajo, así como las
recomendaciones dirigidas al Proyecto de Inclusión de Personas con Discapacidad de al
Universidad de Costa Rica y a docentes en general en caso de trabajar con población con
discapacidad intelectual.
2016-01-01T00:00:00ZL’antillanité et la créolité: quête d’identité dans l’œuvre la vie scélérate de Maryse Condé
https://hdl.handle.net/10669/84519
L’antillanité et la créolité: quête d’identité dans l’œuvre la vie scélérate de Maryse Condé
Maryse Condé, escritora guadalupana contemporánea es reconocida por ser la creadora de una vasta producción literaria, sus obras tratan temas bastante diversos como: la esclavitud, la ascensión social, la identidad cultural, el amor, entre muchos más; por esta razón pueden ser clasificados en diferentes categorías literarias: novela, teatro, literatura juvenil, ensayos, relatos, entre otras.
Para responder a los objetivos planteados en este trabajo de investigación, se analiza el tema de la búsqueda de la identidad a partir de las nociones de Antillaneidad y Criollez en la obra. Además, se toman en cuenta otras nociones como el Complejo de Lactificación de Frantz Fanon, la teoría de la identidad social de Tajfel y Turner, la Negritud.
En el primer capítulo de esta investigación se realiza una contextualización de la construcción de la identidad. En el segundo capítulo se estudian las características de la novela antillana, así como las diversas teorías utilizadas. En el tercer capítulo se realiza el análisis de tres personajes clave de la obra y se abordan las características de la novela antillana presentes en la obra. Para el cuarto capítulo se estudia el tema de la identidad en la novela antillana.
2021-10-06T00:00:00Z