Estudios, 38
https://hdl.handle.net/10669/77428
2024-03-29T09:08:10ZPolíticas de desarrollo rural en la Unión Europea y Latinoamérica: algunas reflexiones para Costa Rica. 1990-2008
https://hdl.handle.net/10669/80209
Políticas de desarrollo rural en la Unión Europea y Latinoamérica: algunas reflexiones para Costa Rica. 1990-2008
Con base en la revisión de extensa literatura de políticas públicas, desarrollo rural, estadísticas oficiales y estudios de casos en las regiones de estudio, se presenta el análisis de las principales políticas para el desarrollo rural ejecutadas en la Unión Europea, Latinoamérica y Costa Rica durante 1990-2008, en el marco de la nueva realidad rural producida por la globalización, que llevó a reformar las políticas públicas para atender las necesidades del campo y el surgimiento del modelo territorial para el desarrollo rural. Se evidencia, que en las regiones estudiadas se han aplicado políticas territoriales ascendentes que han provocado desigualdad, y que en Costa Rica al igual que en el resto de América Latina, no lograron resolver el principal problema de las poblaciones rurales: los elevados niveles de pobreza; Through a large analysis of literature about development policies, statistics and studies of cases in European Union and Latin America, this article presents an analysis of main development rural policies in European Union, Latin America and Costa Rica between 1990 and 2008, when globalization produced a new reality in rural sectors that forced to create modern actions for rural development. Thus, it´s been evidenced that in these regions, territorial bottom-up rural policies caused social inequality and did not resolve the main issue: the rural poverty.
2019-06-01T00:00:00ZAdolescencia y religiosidad en el siglo XXI: Una reflexión desde la psicología educativa
https://hdl.handle.net/10669/80186
Adolescencia y religiosidad en el siglo XXI: Una reflexión desde la psicología educativa
Este documento presenta una reflexión sobre la psicología de la religiosidad neopentecostal o carismática y su potencial impacto sobre el cerebro adolescente en la etapa de construcción de la propia identidad. Se describen los potenciales beneficios de la experiencia de fe, así como manifestaciones riesgosas de la experiencia religiosa cuando esta se radicaliza, incluyendo problemas como la sobreidentificación, la superioridad moral y la colonización evangelizadora. Se defiende el rol del contexto educativo en el desarrollo de habilidades críticas para una ciudadanía comprometida con una cultura de paz así como la importancia del ambiente en el desarrollo moral adolescente basado en principios como la empatía, la libertad de culto y la justicia social.; This paper presents a reflection about the psychology of neopentecostal
or charismatic religiosity and its potential impact over the adolescent brain on their
developmental stage of constructing one’s identity. Potential benefits of the
experience of faith are described, as well as risky manifestations of religious
experience when it becomes radicalized, including problems such as
overidentification, moral superiority and evangelistic colonization. The role of the
educational setting is defended in the development of critical skills for a citizenship
committed with a culture of peace, as well as the importance of the environment on the adolescent’s moral development, based on principles such as empathy,
freedom of faith and social justice.
2019-01-01T00:00:00ZLa regionalización universitaria en Costa Rica, el caso de la Universidad de Costa Rica en Golfito, 1984-2017
https://hdl.handle.net/10669/77427
La regionalización universitaria en Costa Rica, el caso de la Universidad de Costa Rica en Golfito, 1984-2017
Esta investigación expone el desarrollo y consolidación de la presencia de la Universidad de Costa Rica (UCR) en la Región Brunca del país. Esta inició con la donación a la UCR de terrenos y edificios en Golfito, Puntarenas, utilizados hasta ese momento por la Compañía Bananera de Costa Rica (CBCR) después del abandono de la actividad bananera en el 1984. Estas instalaciones son administradas por distintos entes como el convenio UCR-Universidad de Kansas, la Fundación para la Cooperación Interuniversitaria en el Pacífico Sur (FUCIP) y la Fundación de la UCR para la Investigación (FUNDEVI). En 2004 la Rectoría de la UCR toma la administración de estas edificaciones y en 2006 inicia labores de docencia, con lo cual se constituye como Recinto universitario; This research exposes the development and consolidation of the presence of the University of Costa Rica (UCR) in the Brunca Region in Costa Rica. This began with the donation to the UCR of land and buildings in Golfito, Puntarenas, used until then by the Banana Company of Costa Rica (CBCR) after the abandonment of the banana activity in 1984. These facilities are managed by different entities such as the UCR-Kansas University agreement, the Foundation for Interuniversity Cooperation in the South Pacific (FUCIP) and the UCR Foundation for Research (FUNDEVI). In 2004, the Rectory of the UCR took over the administration of these buildings and in 2006 began teaching tasks, with which it became a university branch.
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