"Y yo tenía miedo mucho..." Más allá de la gramática en la clase de español como segunda lengua
artículo original
Fecha
2002-07-01Autor
Sánchez Avendaño, Carlos
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Este estudio analiza el desempeño narrativo oral de siete hablantes no nativos del español (HNN) comparándolo con el de una hablante nativa costarricense (HN). El análisis tiene como propósito observar la correlación entre la capacidad narrativa de un HNN y la percepción que tienen los hablantes nativos de su competencia comunicativa y su fluidez. Se parte de este análisis para formular algunos comentarios sobre el tratamiento tradicional de la gramática en la clase de español como segunda lengua.
Colecciones
- Volumen 28, Número 2 [14]