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Linguistic and Pragmatic Competence: Development Issues

artículo científico
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4465-6761-1-PB.pdf (117.3Kb)
Date
2004-01-01
Author
Hasbún Hasbún, Leyla
Metadata
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Abstract
El presente es un estudio del desarrollo lingüístico y pragmático de un grupo de estudiantes de inglés como lengua extranjera quienes escribieron una serie de mensajes a sus profesores. La evaluación de este desarrollo, la cual se espera se refleje en los mensajes, fue llevada a cabo por un grupo de profesores, un grupo de estudiantes hablantes nativos del inglés y dos grupos de estudiantes de la Escuela de Lenguas Modernas. Los resultados indican que hay diferencias entre las apreciaciones entre los grupos y dentro del mismo grupo; que las justificaciones empleadas varían en el grado de elaboración, y que los estudiantes juzgaron que algunas formas gramaticales eran incorrectas.
URI
https://hdl.handle.net/10669/14250
http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/4465
Collections
  • Volumen 30, Número 1 [19]



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