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SINEM special programs: pedagogic model, students' needs and interests, and the human right

Los programas especiales del SINEM, su modelo pedagógico, las necesidades e intereses de sus estudiantes y el enfoque de derechos humanos: análisis y sugerencias / SINEM special programs: pedagogic model, students' needs and interests, and the human...

dc.creatorArguedas Quesada, Consuelo
dc.date2014-05-31
dc.date.accessioned2016-05-02T20:44:17Z
dc.date.available2016-05-02T20:44:17Z
dc.identifierhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/14742
dc.identifier10.15517/aie.v14i2.14742
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/17061
dc.descriptionAbstract: This document emerges as a result of the bibliographic review performed by the author in order to achieve her Master degree in Human Rights of Children and Adolescents, for the Graduate Program in Social Work at the University of Costa Rica.  It develops several postulates of the SINEM Special Programs pedagogic models, related to Human Rights approach and the needs and interests of the students, as part of the theoretical background covering in this program. The data was obtained through passive observation, interviews, questionnaires, drawings, bibliographic reviews and videos. The information was systematized in order to be analyzed and several conclusions and suggestions were obtained.  Furthermore, this document is intended to provide information to SINEM’s docent and administrative staff, parents of children attending the institution and people interested in this area.en-US
dc.descriptionEl siguiente documento es un artículo que analiza el modelo pedagógico que utilizan los Programas Especiales del Sistema Nacional de Educación Musical (SINEM), en relación con las necesidades e intereses de la población estudiantil y el Enfoque de Derechos Humanos. Para recabar los datos se aplica la observación no participante, la entrevista, el cuestionario, el dibujo, la revisión bibliográfica y los videos. Esta información se sistematiza mediante cuadros y se triangula para el análisis correspondiente; de esta manera se obtienen consideraciones y sugerencias al respecto.   Además, con los resultados obtenidos se ofrece información al personal docente y administrativo del SINEM, a padres y madres de la población estudiantil y a aquellas personas que estén interesadas en este tema. This document emerges as a result of the bibliographic review performed by the author in order to achieve her Master degree in Human Rights of Children and Adolescents, for the Graduate Program in Social Work at the University of Costa Rica.  It develops several postulates of the SINEM Special Programs pedagogic models, related to Human Rights approach and the needs and interests of the students, as part of the theoretical background covering in this program. The data was obtained through passive observation, interviews, questionnaires, drawings, bibliographic reviews and videos. The information was systematized in order to be analyzed and several conclusions and suggestions were obtained.  Furthermore, this document is intended to provide information to SINEM’s docent and administrative staff, parents of children attending the institution and people interested in this area.   es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Costa Ricaes-ES
dc.relationActualidades Investigativas en Educación; Revista Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 14, No. 2
dc.relationhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/14742/18345
dc.rightsCopyright (c) 2014 Actualidades Investigativas en Educaciónes-ES
dc.sourceActualidades Investigativas en Educación; Revista Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 14, No. 2 (2014)es-ES
dc.sourceActualidades Investigativas en Educación; Revista Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 14, No. 2 (2014)en-US
dc.source1409-4703
dc.subjectCosta Ricaen-US
dc.subjectEducación musicales-ES
dc.subjectDerechos humanoses-ES
dc.subjectNiñez y adolescenciaes-ES
dc.subjectDiscapacidades-ES
dc.subjectModelo pedagógicoes-ES
dc.subjectCosta Ricaes-ES
dc.subjectMusical educationen-US
dc.subjectHuman rightsen-US
dc.subjectChildhood and adolescenceen-US
dc.subjectDisabilityen-US
dc.subjectPedagogic modelen-US
dc.titleSINEM special programs: pedagogic model, students' needs and interests, and the human righten-US
dc.titleLos programas especiales del SINEM, su modelo pedagógico, las necesidades e intereses de sus estudiantes y el enfoque de derechos humanos: análisis y sugerencias / SINEM special programs: pedagogic model, students' needs and interests, and the human...es-ES
dc.typeartículo original


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