Informática Educativa: una Reflexión Crítica

Carvajal Villaplana, Álvaro

dc.creator	Carvajal Villaplana, Álvaro
dc.date	2011-03-28
dc.date.accessioned	2016-05-02T20:44:19Z
dc.date.available	2016-05-02T20:44:19Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/8466
dc.identifier	10.15517/aie.v2i1.8466
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/17078
dc.description	Este artículo analiza la propuesta de la informática educativa optimista desde la perspectiva de la filosofía de la tecnología y las propuestas epistemológicas que la sustentan. El autor no se opone a la introducción de la computadora en el sistema educativo, pero sí cuestiona aquella perspectiva profética que considera que la inclusión de la computadora en el aula es la única vía para resolver el problema de la calidad de la educación. The article analyzes the optimistic informatics educational proposal from the perspective of the philosophy of technology as well as from the epistemological ideas that support this proposal. The author does not oppose the introduction of computers in the educational system but questions the prophetic perspective that presents the use of computers in the classroom as the only means to solve the problem pertaining the quality of the education offered.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Actualidades Investigativas en Educación; Revista Actualidades Investigativas en Educación; Vol 2, No 1
dc.rights	Copyright (c) 2014 Actualidades Investigativas en Educación	es-ES
dc.source	Actualidades Investigativas en Educación; Revista Actualidades Investigativas en Educación; Vol 2, No 1 (Enero - Junio)	es-ES
dc.source	Actualidades Investigativas en Educación; Revista Actualidades Investigativas en Educación; Vol 2, No 1 (Enero - Junio)	en-US
dc.source	1409-4703
dc.subject	informática educativa	es-ES
dc.subject	tecnología	es-ES
dc.subject	filosofía	es-ES
dc.subject	propuesta epistemológica	es-ES
dc.subject	sistema educativo	es-ES
dc.subject	calidad de la educación	es-ES
dc.title	Informática Educativa: una Reflexión Crítica	es-ES
dc.type	artículo original

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