Considerações sôbre o ensino atual da matemática

D'Ambrosio, Ubiratan

dc.creator	D'Ambrosio, Ubiratan
dc.date	2010-12-23
dc.date.accessioned	2016-05-02T21:37:45Z
dc.date.available	2016-05-02T21:37:45Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6945
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/18850
dc.description	Se plantea la necesidad de hacer cambios en los programas de Matemática que tomen en cuenta el estado actual de la ciencia y las investigaciones acerca del que, cuando, a quién y por qué enseñar matemática. Esto demanda la incorporación de matemáticos, docentes, investigadores, técnicos y psicólogos.Sugiere que los programas de estudio fomenten gradualmente la abstracción, incluyan valores formativos e informativos, enfatizando los primeros,y proporciona ideas prácticas acerca del desarrollo de los contenidos en los distintos años de la educación secundaria.	es-ES
dc.description	This paper raises the need for change in Mathematics programs that take into account the current state of science and research about what, when, to whom and why to teach Mathematics. This requires the incorporation of mathematicians, teachers, researchers, technicians and psychologists.It is suggested that the curriculum gradually promote abstraction, includ ngformative and informative values, emphasizing the former, and provides practical ideas about the development of content across years of Secondary Education.	en-US
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática;
dc.rights	Copyright (c) 2014 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática	es-ES
dc.source	Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Historia y Perspectivas. Ubiratan D'Ambrosio: Primeros Escritos	en-US
dc.source	Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Historia y Perspectivas. Ubiratan D'Ambrosio: Primeros Escritos	es-ES
dc.source	1659-2573
dc.title	Considerações sôbre o ensino atual da matemática	es-ES
dc.title	Considerações sôbre o ensino atual da matemática	en-US
dc.type	artículo original

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Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática [196]

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