Discriminación en la evaluación docente en la región Atlántica de Costa Rica

León Azofeifa, Moises

dc.creator	León Azofeifa, Moises
dc.date	2005-01-01
dc.date.accessioned	2016-05-03T14:32:11Z
dc.date.available	2016-05-03T14:32:11Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/15469
dc.identifier	10.15517/revedu.v16i1.15469
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/22848
dc.description	El objetivo principal de este estudio esa detectar la presencia de discriminación étnico-racial y de género en una actividad de evaluación docente sobre el trabajo académico de estudiantes negros y blancos de ambos sexos en la Costa Atlántica, región que ha estado expuesta históricamente a múltiples situaciones de conflicto y discriminación étnico-racial. Obedece este objetivo al propósito más amplio por parte del Departamento de Orientación del MEP en Limón, de conocer las razones para la alta deserción, así como el bajo rendimiento escolar, que se presenta entre los estudiantes negros de la región.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.rights	Copyright (c) 2014 Revista Educación	es-ES
dc.source	Revista Educación; Vol. 16, Num. 1 (1992) Revista Educación; 127-133	es-ES
dc.source	Revista Educación - Journal of Education; Vol. 16, Num. 1 (1992) Revista Educación; 127-133	en-US
dc.source	Revista de Educación; Vol. 16, Num. 1 (1992) Revista Educación; 127-133	pt-PT
dc.source	2215-2644
dc.source	0379-7082
dc.subject	Evaluación	es-ES
dc.subject	docencia	es-ES
dc.subject	Atlántico	es-ES
dc.subject	discriminación	es-ES
dc.title	Discriminación en la evaluación docente en la región Atlántica de Costa Rica	es-ES
dc.type	artículo original

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