The Problem of Teaching and Learning Calculus in Engineering

García Retana, José Ángel

La problemática de la enseñanza y el aprendizaje del cálculo para ingeniería

dc.creator	García Retana, José Ángel
dc.date	2013-06-30
dc.date.accessioned	2016-05-03T14:32:37Z
dc.date.available	2016-05-03T14:32:37Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/10627
dc.identifier	10.15517/revedu.v37i1.10627
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/23020
dc.description	Teaching and learning Mathematics, and specifically Calculus, represents one of the major difficulties for college students, including engineering students. So far, the methods used to face such difficulties have not been successful; reducing the basic algebra to arithmetic and algorithmic processes has led to a process of de-contextualization of that discipline. Thus, calculus educators need to reflect on the characteristics of engineering in order to make calculus an educational instrument for engineering education.	en-US
dc.description	El aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas, en general, y del cálculo, en particular, presentan una de las mayores dificultades para los estudiantes de nivel universitario, incluidos los estudiantes de las carreras de Ingeniería. El abordaje de este problema dista mucho aún de encontrar soluciones precisas y efectivas. La tendencia a reducir a procesos aritméticos y algorítmicos el álgebra que sirve de soporte al aprendizaje del cálculo solo ha complicado más las cosas porque lleva a una descontextualización de la disciplina. Se hace entonces necesario que los docentes en cálculo reflexionen sobre las características propias de lo que se entiende por Ingeniería para procurar poner el cálculo al servicio de esta, ya que el papel que desempeña es determinante.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.rights	Copyright (c) 2014 Revista Educación	es-ES
dc.source	Revista Educación; Vol. 37, Núm. 1 (2013): Revista Educación (enero-junio); 29-42	es-ES
dc.source	Revista Educación - Journal of Education; Vol. 37, Núm. 1 (2013): Revista Educación (enero-junio); 29-42	en-US
dc.source	Revista de Educación; Vol. 37, Núm. 1 (2013): Revista Educación (enero-junio); 29-42	pt-PT
dc.source	2215-2644
dc.source	0379-7082
dc.subject	Mathematics	en-US
dc.subject	Calculus	en-US
dc.subject	Engineering	en-US
dc.subject	learning	en-US
dc.subject	teaching	en-US
dc.subject	Matemáticas	es-ES
dc.subject	álgebra	es-ES
dc.subject	cálculo	es-ES
dc.subject	Ingeniería	es-ES
dc.subject	aprendizaje	es-ES
dc.subject	enseñanza	es-ES
dc.title	The Problem of Teaching and Learning Calculus in Engineering	en-US
dc.title	La problemática de la enseñanza y el aprendizaje del cálculo para ingeniería	es-ES
dc.type	artículo original

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