Fitness in mathematics curriculum.
La adecuación curricular en Matemática
| dc.creator | Tabash Blanco, Nayibe | |
| dc.date | 2011-08-01 | |
| dc.date.accessioned | 2016-05-03T14:33:21Z | |
| dc.date.available | 2016-05-03T14:33:21Z | |
| dc.identifier | http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2932 | |
| dc.identifier | 10.15517/revedu.v25i1.2932 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10669/23180 | |
| dc.description | The issue about curriculum reform is of great interest to education professionals. The challenge of achieving learning that address student individuality, highlights the need for such learning to be meaningful, itnecessarily implies contextualization processes and teachers capable of developing a curriculumcreatively and assuming the role of researchers intheir daily actions.This article tries to present howCurricula that can be seen from an institutional and individual perspective. | en-US |
| dc.description | La temática acerca de la adecuación curricular es de gran interés para los profesionales de la Educación. El reto de lograr aprendizajes que atiendan la individualidad en los estudiantes, pone de manifiesto la necesidad de que dichos aprendizajes sean significativos, lo cual implica necesariamente procesos de contextualización y docentes capaces de desarrollar un currículo demanera creativa y asumiendo el rol de investigadores ensu accionar cotidiano.El presente artículo trata de dar a conocer la forma enque la adecuacion curricular puede verse desde una óptica institucional e individual | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica | es-ES |
| dc.rights | Copyright (c) 2014 Revista Educación | es-ES |
| dc.source | Revista Educación; Vol. 25, Núm. 1 (2001): Revista Educación; 67-79 | es-ES |
| dc.source | Revista Educación - Journal of Education; Vol. 25, Núm. 1 (2001): Revista Educación; 67-79 | en-US |
| dc.source | Revista de Educación; Vol. 25, Núm. 1 (2001): Revista Educación; 67-79 | pt-PT |
| dc.source | 2215-2644 | |
| dc.source | 0379-7082 | |
| dc.subject | curriculum reform | en-US |
| dc.subject | mathematical | en-US |
| dc.subject | adecuación curricular | es-ES |
| dc.subject | matemática | es-ES |
| dc.title | Fitness in mathematics curriculum. | en-US |
| dc.title | La adecuación curricular en Matemática | es-ES |
| dc.type | artículo original |
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Revista Educación [705]