La conexión lectura-escritura en la enseñanza de las lenguas extranjeras

Navarro Thames, Carlos

dc.creator	Navarro Thames, Carlos
dc.date	2012-01-01
dc.date.accessioned	2016-05-03T14:33:44Z
dc.date.available	2016-05-03T14:33:44Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2247
dc.identifier	10.15517/revedu.v29i2.2247
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/23257
dc.description	The interaction between reading and writing has not been given the attention that it deserves in foreign language teaching. By the same token, both skills have been traditionally taught in a separate form which runs counter to the learner’s acquisition of one of the skills or both. This study proposes that the more language students the larger his or her capacity to write in the foreign language. Reading and writing complement each other in such a way that they give the language instructor the opportunity to create a more dynamic classroom atmosphere and the learner the opportunity to practice the skills in an environment characterized by the oral and written communication of their feelings, opinions and values.	en-US
dc.description	La interacción entre la lectura y la escritura no ha recibido toda la atención que merece en la enseñanza de las lenguas extranjeras. De igual manera, ambas destrezas han tradicionalmente enseñadas en forma separada lo cual va en detrimento de la adquisición de una destreza o ambos por parte del estudiante. Este estudio propone que entre más lea un estudiante de un segundo idioma más grande será su capacidad para escribir en ese idioma. La lectura y la escritura se complementan de manera tal que su enseñanza en forma conjunta le dan al instructor de idiomas la oportunidad de crear una atmósfera de clase más dinámica y a la estudiante la oportunidad de practicarlas en un ambiente caracterizado por la comunicación oral y escrita de sus sentimientos, opiniones y valores.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.rights	Copyright (c) 2014 Revista Educación	es-ES
dc.source	Revista Educación; Vol. 29, Núm. 2 (2005): Revista Educación; 197-206	es-ES
dc.source	Revista Educación - Journal of Education; Vol. 29, Núm. 2 (2005): Revista Educación; 197-206	en-US
dc.source	Revista de Educación; Vol. 29, Núm. 2 (2005): Revista Educación; 197-206	pt-PT
dc.source	2215-2644
dc.source	0379-7082
dc.subject	foreign language teaching	en-US
dc.subject	reading and writing	en-US
dc.subject	classroom interaction	en-US
dc.subject	oral and written communication	en-US
dc.subject	enseñanza de las lenguas extranjeras	es-ES
dc.subject	lectura y escritura	es-ES
dc.subject	interacción en clase	es-ES
dc.subject	comunicación oral y escrita	es-ES
dc.title	La conexión lectura-escritura en la enseñanza de las lenguas extranjeras	es-ES
dc.type	artículo original

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