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La chanson et son enseignement Quelles stratégies dans la classe FLE ? Pour quels publics ?

La chanson et son enseignement Quelles stratégies dans la classe FLE ? Pour quels publics ?

artículo científico
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Author
Boza Araya, Virginia
Metadata
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URI
https://hdl.handle.net/10669/23707
http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/12605
La autora de este ensayo analiza la utilización de la canción como una valiosa herramienta para estudiar la diversidad cultural y desarrollar la competencia cultural. Hace una breve reseña de las estrategias pedagógicas utilizadas por profesores de francés, así como de sus objetivos y propone una estrategia original con los enfoques etno-sociocultural e intercultural. 
 
L’auteur de cet essai analyse l’emploi de la chanson comme un outil très important pour étudier la diversité culturelle et développer la compétence culturelle. Elle fait un compte-rendu des stratégies pédagogiques employées par des professeurs de français, ainsi que de leurs objectifs et propose une stratégie originale avec les tendances ethno-socio-culturelle et interculturelle. 
 
Collections
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