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Desarrollo de cooperación intersectorial entre la educación y la neurociencia: un modelo de trabajo funcional
Development of intersectoral cooperation between education and neuroscience: a functional working model 

Padilla Mora, Michael; Cerdas González, Ana Isabel; Fornaguera Trías, Jaime
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Aportes de la Neurociencia al entendimiento del desarrollo en los primeros años de vida 

Padilla Mora, Michael; Cerdas González, Ana Isabel; Alfaro Rodríguez, Rosemary; Rodríguez Villalobos, Alejandra; Sibaja Molina, Johanna; Fornaguera Trías, Jaime (2011)
En su informe parcial de labores, de media-dos del 2010, el Programa de Investigación en Neurociencias de la UCR y el Departamento de Educación Preescolar del MEP señalaron algunos retos puntuales para el mejoramiento del ...
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Interacciones entre el entendimiento de la falsa-creencia y el desarrollo de la habilidad verbal: diferencias entre los sexos en edad preescolar 

Padilla Mora, Michael; Rodríguez Villagra, Odir Antonio; Fornaguera Trías, Jaime (2009)
En este artículo se analiza el desempeño de niños y niñas en la resolución de tareas de falsa-creencia y se explora la posible influencia del desarrollo de las habilidades verbales sobre las diferencias de rendimiento ...

A detailed analysis of open-field habituation and behavioral and neurochemical antidepressant-like effects in postweaning enriched rats 

Brenes Sáenz, Juan Carlos; Padilla Mora, Michael; Fornaguera Trías, Jaime (2009-01-30)
Our previous work has shown that male Sprague–Dawley rats reared in social isolation, standard housing and environmental enrichment differ in their spontaneous open-field activity and in some neurobehavioral depressive-like ...

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Fornaguera Trías, Jaime (4)
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