Marco referencial para el análisis de los programas de enseñanza media en el área de Física y de Química propuestos por el Ministerio de Educación Pública Costarricense / Referencial frame work for the analysis of the third and fourth cycles study programs in the physics and chemistry fields proposed by the Costa Rican Public Education Ministry

Herrera Vargas, Leonardo; Artavia Herrera, Yeudin

dc.creator	Herrera Vargas, Leonardo
dc.creator	Artavia Herrera, Yeudin
dc.date	2011-03-28
dc.date.accessioned	2016-06-10T19:13:43Z
dc.date.available	2016-06-10T19:13:43Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9355
dc.identifier	10.15517/aie.v8i3.9355
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/28042
dc.description	Este artículo presenta el marco referencial para el análisis de los programas de estudio propuestos por el Ministerio de Educación Pública (MEP) en la enseñanza de la Física y la Química para la educación diversificada. Se considera el aporte que el MEP ofrece a los docentes de Física y Química, desde su posición de ente controlador de la educación costarricense. Así como el aporte de diversos autores que ofrecen variadas concepciones sobre la temática de enseñanza de la ciencia en general y de la Física y la Química en particular. This article presents the referencial frame work for the analysis of the study programs proposed by the Public Education Ministry (MEP) for the teaching of Physics and Chemistry in the third and fourth cicles. The contribution given to the Physics and Chemistry teachers by the Ministry of education has been taken into consideration since it`s the controlling entity in Costa Rican education. Besides, relevant ideas from several authors who have a variety of concepts about science teaching and Physics and Chemistry specifically were used to support the research.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 8, Núm. 3:
dc.rights	Copyright (c) 2014 Actualidades Investigativas en Educación	es-ES
dc.source	Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 8, Núm. 3: (Setiembre - Diciembre)	es-ES
dc.source	Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 8, Núm. 3: (Setiembre - Diciembre)	en-US
dc.source	1409-4703
dc.subject	enseñanza de la física	es-ES
dc.subject	enseñanza de la química	es-ES
dc.subject	modificaciones curriculares	es-ES
dc.subject	programas de estudio	es-ES
dc.subject	Costa Rica	es-ES
dc.subject	physics teaching	en-US
dc.subject	chemistry teaching	en-US
dc.subject	curricular modifications	en-US
dc.subject	study programs	en-US
dc.title	Marco referencial para el análisis de los programas de enseñanza media en el área de Física y de Química propuestos por el Ministerio de Educación Pública Costarricense / Referencial frame work for the analysis of the third and fourth cycles study programs in the physics and chemistry fields proposed by the Costa Rican Public Education Ministry	es-ES
dc.type	artículo original

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