| dc.creator | Covarrubias Pizarro, Pedro | |
| dc.creator | Marín Uribe, Rigoberto | |
| dc.date | 2015-06-03 | |
| dc.date.accessioned | 2016-06-10T19:13:44Z | |
| dc.date.available | 2016-06-10T19:13:44Z | |
| dc.identifier | http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/19457 | |
| dc.identifier | 10.15517/aie.v15i3.19457 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10669/28048 | |
| dc.description | Este artículo tiene como propósito exponer los resultados de un trabajo de investigación evaluativa realizado para valorar la implementación de la Propuesta de Intervención Educativa para alumnos y alumnas con Aptitudes Sobresalientes, puesta en marcha por la Secretaría de Educación Pública de México durante el ciclo escolar 2007-2008. Para evaluar dicha propuesta, se diseñó y aplicó un modelo conformado por cuatro componentes, cuatro criterios y trece descriptores. Para la recuperación de los datos y su análisis correspondiente, se empleó una metodología de corte mixto que consideró diferentes momentos, actores e instrumentos. En este documento se presenta el trabajo realizado mediante el enfoque cualitativo, destacando los resultados obtenidos en los grupos de discusión y las entrevistas semiestructuradas. El estudio se llevó a cabo en el estado de Chihuahua, México y participaron como informantes significativos el personal de educación especial del subsistema estatal del estado de Chihuahua, padres y madres de familia de estudiantes sobresalientes, maestras de grupo regular, alumnado identificado como sobresaliente y personas expertas en el tema de las altas capacidades. Los resultados apuntan que la propuesta de intervención valorada cuenta con cualidades relacionadas con su fundamento teórico y metodológico, sin embargo, la mayor debilidad se ubica en la operatividad, aspecto que puede ser sujeto a mejorar para la obtención de mayores resultados en la intervención. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Costa Rica | es-ES |
| dc.relation | Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 15, Núm. 3: | |
| dc.rights | Copyright (c) 2015 Revista Actualidades Investigativas en Educación | es-ES |
| dc.source | Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 15, Núm. 3: (Setiembre - Diciembre) | es-ES |
| dc.source | Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 15, Núm. 3: (Setiembre - Diciembre) | en-US |
| dc.source | 1409-4703 | |
| dc.subject | investigación evaluativa | es-ES |
| dc.subject | estudiantes sobresalientes | es-ES |
| dc.subject | propuesta educativa | es-ES |
| dc.subject | México | es-ES |
| dc.title | Evaluación de la propuesta de intervención para estudiantes sobresalientes: caso Chihuahua, México | es-ES |
| dc.type | artículo original | |
