El proceso de formación profesional desde el punto de vista complejo e histórico-cultural

Llerena Companioni, Odalia

dc.creator	Llerena Companioni, Odalia
dc.date	2015-08-31
dc.date.accessioned	2016-06-10T19:13:45Z
dc.date.available	2016-06-10T19:13:45Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/21041
dc.identifier	10.15517/aie.v15i3.21041
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/28057
dc.description	En este ensayo se valoran conceptos e ideas centrales en la obra de Lev. S. Vigotsky y Edgar Morin y se expresan algunos puntos de enlace entre ellas que pueden servir de base al reconocimiento de la formación profesional como proceso complejo, a partir de la Teoría de la Complejidad y el Enfoque Histórico-Cultural como bases teóricas-metodológicas que permiten valorar el desarrollo del proceso de formación profesional, desde una perspectiva crítica, integral y contextualizada culturalmente. Los puntos de referencia que tradicionalmente, caracterizaron el análisis del proceso de formación son objeto de significativas modificaciones en lo que puede denominarse la era de la educación global. Dichos cambios provienen tanto de la evolución científica y tecnológica, como de una concepción educativa que pone en el centro el desarrollo integral del ser humano. Para responder a esta realidad se precisa observar dicho proceso de formación a partir de las peculiaridades individuales y las condiciones en que este se produce, así como las relaciones de mutua influencia entre todos estos aspectos que le otorgan un carácter complejo.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 15, Núm. 3:
dc.rights	Copyright (c) 2015 Actualidades Investigativas en Educación	es-ES
dc.source	Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 15, Núm. 3: (Setiembre - Diciembre)	es-ES
dc.source	Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 15, Núm. 3: (Setiembre - Diciembre)	en-US
dc.source	1409-4703
dc.subject	formación profesional	es-ES
dc.subject	teoría de la complejidad	es-ES
dc.subject	enfoque histórico-cultural	es-ES
dc.title	El proceso de formación profesional desde el punto de vista complejo e histórico-cultural	es-ES
dc.type	artículo original

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