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Mostrando ítems 1-4 de 4
Efectividad del feedback aumentado en el desempeño de destrezas motrices: un meta-análisis
(2021-01)
El propósito del presente estudio fue examinar la efectividad del feedback aumentado (FA) en el desempeño y aprendizaje de destrezas motrices. La búsqueda de los estudios se realizó en bases de datos digitales, revisando ...
Efectividad de los programas de intervención motriz en el desempeño de los patrones básicos de movimiento: un metaanálisis
(2018)
El objetivo del presente estudio fue examinar la efectividad de los programas de intervención motriz en el desempeño de los patrones básicos de movimiento y analizar posibles variables moderadoras. Se incluyeron programas ...
Effect of Self-Controlled and Regulated Feedback on Motor Skill Performance and Learning: A Meta-Analytic Study
(2020-07-05)
The purpose of this study was to use the meta-analytic approach to assess the effectiveness of self-controlled (SC) and regulated (R) feedback on motor skill performance (MSP). Random effects model using the standardized ...
Effects of different movement programs on motor competence: a systematic review with meta-analysis
(2019)
Background: The purpose of this study was to use the meta-analytic approach to assess the effectiveness of different types of movement programs on motor competence (MC) in participants of all ages. Methods: Studies were ...