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Identificando concepciones de infancia: una mirada a los proyectos educativos institucionales / Identifying infancy conceptions: an institutional education project review

Cisternas Pachecho, Nicole; Zepeda Aguirre, Sandra

Using content-based instruction to create a sample lesson for the English course oral communication I, at the university of Costa Rica / El uso de la metodología basada en contenidos para crear una lección para el curso de inglés Comunicación Oral I en la Universidad de Costa Rica

Navas Brenes, César Alberto

Las giras: una práctica pedagógica en el repertorio problemas ecológicos, Escuela de Estudios Generales, en la Universidad de Costa Rica / The field trip study: a pedagogical practice in the repertoire of environmental problems, school of General Studies, University of Costa Rica

Jiménez Morales, Ana Patricia

Educación de la expresión de la sexualidad y la inteligencia emocional en niñas, niños y adolescentes con derechos / Education on the expression of sexuality and emotional intelligence for girls, boys and teenagers entitled with rights

Carballo Vargas, Sonia

Visión del “trabajo docente”, de profesores en formación, a partir del uso de incidentes críticos

Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio; Jara Amigo, Ximena Elizabeth

O (des)interesse dos professores frente às atividades em contraturno / (Des)interés de los profesores frente a las actividades en horario extra-curricular / Teachers (dis)interests in front of the extra-curricular shift activities

Da Silva Ubinski, Juliana Alves; Strieder, Dulce Maria

Editorial

Editorial, Comité

Juicios valorativos: elementos y proceso de formulación en la evaluación del aprendizaje

Pasek de Pinto, Eva; Briceño de Sánchez, Rosa

Convivencia en el contexto familiar: un aprendizaje para construir cultura de paz / Cohabitation in the family context: a learning process to build a culture of peace

Barquero Brenes, Ana Rocío

Calidad en la formación inicial docente: los déficits de las competencias pedagógicas y disciplinares en Chile / Quality in initial teacher training: the deficiencies in pedagogical and disciplinary skills in Chile

Rodríguez Garcés, Carlos; Castillo Riquelme, Víctor

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