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Desarrollo de las universidades públicas de Latinoamérica: una visión alternativa al modelo economicista de rentabilidad
Development of public universities in latin america: an alternative perspective to the economicist model of profitability 

Gutiérrez, José María; Moreno Robles, Edgardo (Universidad de Costa Rica, 2011)
Los modelos ideológico-económicos preponderantes en Latinoamérica en las últimas décadas han impuesto un concepto estrecho de rentabilidad económica en muchas áreas de la sociedad, incluyendo aquellas en las que se ...
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Introducción de tecnologías en el aula de dos preescolares públicos costarricenses: estrategias de autogestión, alcances y limitaciones
An introduction of technology in the classroom of two costa rican public preschools: self-management strategies, possIbilities and limitations 

Calderón Jiménez, María de los Ángeles; Padilla Mora, Michael; Fornaguera Trías, Jaime
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Desarrollo de cooperación intersectorial entre la educación y la neurociencia: un modelo de trabajo funcional
Development of intersectoral cooperation between education and neuroscience: a functional working model 

Padilla Mora, Michael; Cerdas González, Ana Isabel; Fornaguera Trías, Jaime
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Teoría de la mente en niños preescolares: diferencias entre sexos y capacidad de memoria de trabajo
Theory of mind in preschool children: sex differences and working memory capacity 

Padilla Mora, Michael; Cerdas González, Ana Isabel; Rodríguez Villagra, Odir Antonio; Fornaguera Trías, Jaime
Theory of mind refers to the ability to predict and explain the behaviour of others in terms of their internal mental states, and has been recognized as a fundamental aspect of the cognitive development during the preschool ...
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El papel de la memoria de trabajo y la inteligencia fluida en las calificaciones escolares: Un enfoque de ecuaciones estructurales 

Sibaja Molina, Johanna; Sánchez Pacheco, Tracy; Rodríguez Villagra, Odir Antonio (2019-01-01)
El objetivo de este artículo es analizar si las diferencias individuales en capacidad de la memoria de trabajo e inteligencia fluida durante la edad preescolar predicen las calificaciones en las materias ...
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Respuestas guiadas por el experto: Validación de las inferencias basadas en los procesos de respuesta
Expert-guided Responses: Validation of inferences based on response processes 

Brizuela Rodríguez, Armel; Pérez Rojas, Nelson; Rojas Rojas, Guaner David (2018-09-01)
En este artículo se presenta un estudio cuantitativo cuyo objetivo fue poner a prueba un nuevo método para recabar evidencias sobre los procesos de respuesta utilizados por los examinados en pruebas educativas. Como ...
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Uso del modelo de Rasch para la construcción de tablas de especificaciones: Propuesta metodológica aplicada a una prueba de selección universitaria
Use of the Rasch model to build specification tables: Methodological proposal applied to a university selec tion test 

Cerdas Núñez, Danny; Montero Rojas, Eiliana (2017-01-01)
Mediante un enfoque cuantitativo y un análisis descriptivo de investigación, este artículo presenta una aplicación menos conocida del modelo Rasch, como herramienta técnica para la construcción y validación de tablas ...
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Epistemología, Ciencia y Educación Científica: premisas, cuestionamientos y reflexiones para pensar la cultura científica
Epistemology, science and scientific education: premises, questions and reflections to think science culture 

Arias Monge, Mónica; Navarro Camacho, Marianela (2017-09)
“Epistemología, Ciencia y Educación Científica” es un ensayo teórico y reflexivo que tiene como propósito revisar los referentes históricos, conceptuales y teóricos en los que se fundamenta el desarrollo de la Educación ...
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El mandato pedagógico institucional: ¿Cuál perfil de ser humano educar?
The institutional pedagogical mandate: which human profile to educate? 

González García, Victoria (2017)
En este ensayo se comparten hallazgos de la investigación “Relacionando Pedagogía, Currículo y Didáctica: el caso de las carreras de la Uni versidad de Costa Rica reacreditadas ante el SINAES”. Esta investigación concibe ...
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Dinámicas de internacionalización de la educación superior en los programas de posgrado de la Universidad de Costa Rica
Dynamics of internationalization of higher educationin Programs of Postgraduate of the University of Costa Rica 

Muñoz Varela, Luis (2017)
Este texto presenta los resultados de un análisis descriptivo acerca del posgrado en la Universidad de Costa Rica (UCR), en lo que concierne a oferta académica, titulaciones, relaciones internacionales y movilidad estudiantil. ...
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AuthorFornaguera Trías, Jaime (3)Padilla Mora, Michael (3)Rodríguez Villagra, Odir (3)Cerdas González, Ana Isabel (2)Montero Rojas, Eiliana (2)Muñoz Varela, Luis (2)Arias Monge, Mónica (1)Brizuela Rodríguez, Armel (1)Calderón Jiménez, María de los Ángeles (1)Castelain, Thomas (1)... View MoreTypeartículo científico (16)Procedence
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