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La naturaleza de la tropa prostética: un estudio empírico del comportamiento de un grupo Homo Sapiens Sapiens 

Mora Umaña, Andrea Melissa (2013-03-04)
El objetivo principal de esta tesis fue obtener una caracterización más robusta de una tropa prostética a partir del estudio empírico del comportamientos en Homo sapiens sapiens. Para ello se observaron dos grupos conformados ...
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Docencia Costructivista en la Universidad: una serie de ensayos sobre experiencias en Costa Rica 

Piedra García, Luis Ángel; Gutiérrez Soto, Marco Vinicio; Mora Umaña, Andrea Melissa; Francis Salazar, Susan; Rodríguez Montero, Werner; Chanis Reyes, Oscar (San Pedro, Montes de Oca: Universidad de Costa Rica, 2011)
La naturaleza fisiológica y ecológica del proceso de aprendizaje en el ser humano, la construcción social del conocimiento, el aprendizaje significativo, la adquisición de habilidades personales y de competencias profesionales ...
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La Teoría de la mente en el contexto de la teoría dinámica de tropa y sus aportes a la educación 

Mora Umaña, Andrea Melissa (Revista Educación, v. 34, n. 2, p. 95-108, 2010)
La teoría de la mente es un término que surge en primatología con los estudios de Premark y Woodfrutt, en la actualidad es un tema de interés para muchas disciplinas. En este ensayo se aborda el tema de la teoría ...
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El estudio de una tropa prostética y sus aportes a los procesos formativos 

Piedra García, Luis Ángel; Mora Umaña, Andrea Melissa (Reflexiones, número especial, p. 45-53, 2012)
Esta ponencia se relaciona con el proyecto inscrito en el INIE que se titula “Hacia una caracterización del concepto de tropa prostética: una aproximación desde un estudio empírico de campo” y cuyo objetivo general es ...
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El estudio de la inmigración desde la teoría de dinámica de tropas: el caso particular de los inmigrantes ecuatorianos en España 

Mora Umaña, Andrea Melissa (Ciencias Económicas 28-No. 2: 2010 / 369-390 / ISSN: 0252-9521, 2010)
En el siguiente ensayo se realizó una primera aproximación del estudio de los procesos migratorios desde las Ciencias Cognoscitivas y analizándolo desde la Teoría de Dinámica de Tropas, un modelo teórico en desarrollo. Se ...
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Teoría de la mente en niños preescolares: diferencias entre sexos y capacidad de memoria de trabajo
Theory of mind in preschool children: sex differences and working memory capacity 

Padilla Mora, Michael; Cerdas González, Ana Isabel; Rodríguez Villagra, Odir Antonio; Fornaguera Trías, Jaime
Theory of mind refers to the ability to predict and explain the behaviour of others in terms of their internal mental states, and has been recognized as a fundamental aspect of the cognitive development during the preschool ...
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Interacciones entre el entendimiento de la falsa-creencia y el desarrollo de la habilidad verbal: diferencias entre los sexos en edad preescolar 

Padilla Mora, Michael; Rodríguez Villagra, Odir Antonio; Fornaguera Trías, Jaime (2009)
En este artículo se analiza el desempeño de niños y niñas en la resolución de tareas de falsa-creencia y se explora la posible influencia del desarrollo de las habilidades verbales sobre las diferencias de rendimiento ...
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La transición de un modelo individualista e internista a uno más social y colaborativo en la formación universitaria 

Piedra García, Luis Ángel (Ciencias Económicas 28-No. 2: 2010 / 313-322 / ISSN: 0252-9521, 2010)
En el siguiente documento abordaremos el tema de los procesos de transición de una formación universitaria abundante en argumentos internistas, individualistas y competitivos por uno más social y colaborativo que nos ...

Simulation of behavioral profiles in the plus-maze: A Classification and Regression Tree approach 

Molina Delgado, Mauricio; Padilla Mora, Michael; Fornaguera Trías, Jaime (2013-07-25)
This article introduces a simulation model of rat behavior in the elevated plus-maze, designed through a Decision trees approach using Classification and Regression algorithms. Starting from the analysis of the behavior ...
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Dificultades Específicas de Aprendizaje: Un Enfoque Neurocognitivo 

Padilla Mora, Michael; Sibaja Molina, Johanna; Cerdas González, Ana Isabel; Fornaguera Trías, Jaime (2010)
El bajo rendimiento académico puede manifestarse de maneratransitoria o de manera consistente. En el segundo caso, la problemática podría conducir al fracaso escolar de un estudiantedes de la educación ...
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AutorFornaguera Trías, Jaime (7)Mora Umaña, Andrea Melissa (5)Padilla Mora, Michael (5)Piedra García, Luis Ángel (3)Cerdas González, Ana Isabel (2)Molina Delgado, Mauricio (2)Rodríguez Villagra, Odir (2)Rodríguez Villagra, Odir Antonio (2)Brenes Sáenz, Juan Carlos (1)Carazo Céspedes, Kenneth (1)... másTipoartículo científico (10)tesis de maestría (4)contribución a revista (1)libro (1)otro (1)preprint (1)ProcedenciaVicerrectoría de Investigación (17)Vicerrectoría de Docencia (5)... másHas File(s)Yes (18)

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