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Complejidad y caminos de imaginación educativa (lecturas de lo posible) / Complexity and paths to educational inventiveness an insight into possibilities 

Cubillán Velásquez, Jesús Gabriel
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La repitencia escolar en escuelas primarias de San Miguel de Tucumán. Una aproximación desde las representaciones sociales y las relaciones entre docentes y estudiantes repitentes / Grade repetition in primary schools of San Miguel de Tucumán. An approach from teacher ́s and grade repeating pupil ́s social representations and relationships 

Villalonga Penna, María Micaela
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Análisis del debate sobre el efecto de los medios tecnológicos en los procesos de aprendizaje / Analysis of the debate on the impact of technological media in learning processes 

Salas Campos, Ileana; Umaña Mata, Ana Cristina
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Retiro laboral y ajuste a la jubilación de hombres y mujeres en la mediana edad / Work retirement and adjustment to retirement of men and women in the middle-aged 

Cruz Meléndez, Roxana
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Modelo pedagógico para el desarrollo de competencias en educación superior / Teaching model for development competition in higher education 

Carrera Hernández, Celia; Marín Uribe, Rigoberto
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El campamento como programa didáctico: hacia una propuesta teórico-metodológica para su implementación en los museos / The camp as a didactic program: a theoretical and methodological proposal to the implementation in museums 

Luján Ferrer, Manuel Enrique; Rodríguez Sánchez, Keilyn
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El método de jerarquía de atributos: una opción para vincular teorías cognitivas y del aprendizaje con prácticas psicométrias y de enseñanza / Attribute hierarchy method: an alternative to link cognitive and learning theories with psychometric and teaching practices 

Artavia Medrano, Álvaro
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La interculturalidad en escuelas costarricenses con población inmigrante / The interculture costa rican school with immigrant population 

Araya Madrigal, Gabriela; Hernández Carballo, Sherry
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La situación dialógica microgenética: una estrategia de trabajo en el aula universitaria
The micro-genetic dialogical situation: a working strategy in university classroom 

Tapia Balladares, Javier (2011)
El objetivo del presente ensayo es presentar y analizar las características y propiedades de la estrategia denominada “situación dialógica microgenética” (SDM), a partir de la experiencia de su realización. En primer lugar, ...
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Horizonte y estructura de la pregunta pedagógica / Horizon and structure of the pedagogical question 

Rillo, Arturo G.; Pimentel Ramírez, Maria Luisa; Arceo Guzmán, Mario E.; Ocaña Servin, Héctor; García Pérez, Leticia; Hernández Monroy, Daniela
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AuthorAraya Madrigal, Gabriela (1)Araya Muñoz, María Isabel (1)Arceo Guzmán, Mario E. (1)Artavia Medrano, Álvaro (1)Carrera Hernández, Celia (1)Cerdas González, Ana Isabel (1)Cruz Meléndez, Roxana (1)Cubillán Velásquez, Jesús Gabriel (1)Fornaguera Trías, Jaime (1)García Pérez, Leticia (1)... View MoreType
artículo científico (20)
ProcedenceVicerrectoría de Investigación (2)Vicerrectoría de Docencia (1)... View MoreHas File(s)No (18)Yes (2)

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