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El sistema de promoción en la educación media: criterio de la comunidad educativa.
The Promotion System in Secondary Education: Criterion of the Educational Community.
(INIE, 2013)
Este proyecto de investigación tiene como objetivo general: Analizar la opinión que tiene la comunidad educativa sobre la “Reforma de las Normas reguladoras de la promoción y repitencia del Sistema Educativo Costarricense”, ...
Develando la acción pedagógica para transformarla.
Unveiling the pedagogical action to transform it.
(IIMEC, 2002)
Este proyecto de investigación nace con el propósito de develar la práctica pedagógica que se produce en un
salón de clase de educación preescolar que se fundamenta en la filosofía del “Lenguaje Integral”, se desea
interpretar ...
Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica.
The initial processes of reading and writing from the philosophy of integral language: theory and practice.
(INIE, 2009)
Este libro da a conocer parte de los resultados de la investigación “Develando la acción pedagógica para transformarla” inscrita en 1998 en el Instituto de Investigación en Educación de la Universidad de Costa Rica. El ...
Experiencias significantes en relación con los procesos pedagógicos promovidos con los educadores y educadoras
Significant experiences in relation to the pedagogical processes promoted with educators.
(INIE, 2008)
El propósito de este proyecto fue recolectar experiencias positivas que diferentes personas hayan compartido con educadores y educadoras en cualquiera de los niveles del Sistema Educativo Nacional (preescolar, primaria, ...
Modelos de formación docente en educación secundaria: análisis y propuesta.
Teacher Training Models in Secondary Education: Analysis and Proposal.
(INIE, 2016)
Este estudio tuvo como objetivo general analizar modelos de formación para la educación secundaria que se implementan en diferentes países. La investigación que se realiza es descriptiva en la que se utilizan técnicas ...
Articulación de procesos de investigación en los Centros Laboratorio de la Universidad de Costa Rica con su proyecto pedagógico: informe final.
Articulation of research processes in the Laboratory Centers of the University of Costa Rica with its pedagogical project.
(IIMEC, 1999)
En este informe parcial se da cuenta de los antecedentes y los primeros resultados del proyecto, elaborado como un apoyo académico a los docentes de los centros laboratorio de la Universidad de Costa Rica: la Escuela Nueva ...
Educadoras y educadores inolvidables
Educators and unforgettable educators.
(INIE, 2008)
Este libro presenta una serie de relatos sobre educadoras y educadores destacados, escritos por estudiantes que los recuerdan con admiración y cariño. El propósito es resaltar la labor realizada por docentes que ejercieron ...
Investigación-acción colaborativa: un encuentro con el quehacer cotidiano del centro educativo para su transformación
Collaborative action research: an encounter with the daily activities of the educational center for its transformation.
(INIE, 2010)
El contenido de este libro es producto de una investigación-acción colaborativa que se desarrolló durante tres años en un centro educativo, con la participación de educadoras, directora y asistente de dirección además de ...
Huellas de los procesos de formación en la vida profesional de educadoras y educadores de escuelas públicas y privadas de cinco generaciones (1950-1960; 1960-1970; 1970-1980; 1980-1990; 1990-1999).
Impressions of the Training Processes of Five Generations of Educators' Professional Career in Public and Private Schools (1950-1960; 1960-1970; 1970-1980; 1980-1990; 1990-1999).
(IIMEC, 2004)
El presente informe final de investigación da cuenta del proceso seguido para la recuperación de las huellas
de la formación docente, la experiencia profesional y personal de docentes de cinco décadas en la educación
c ...
La investigación acción para transformar los procesos educativos que emergen de la cotidianidad de un centro educativo
An Action Research to Change Educational Processes Emerging from the Daily Life of a School.
(INIE, 2007)
El propósito de este proyecto fue facilitar la apropiación de estrategias de investigación-acción por parte del
personal docente y administrativo de un centro escolar para transformar los procesos educativos que emergen ...