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Mostrando ítems 11-20 de 22
Geografía e historia globales : una respuesta al problema de los contenidos del noveno año del tercer ciclo de la Educación General Básica.
Geography and global history: an answer to the problem of the content of the ninth year of the third cycle of Basic General Education.
(IIMEC, 1982)
Esta investigación pretende ensayar un nuevo programa de “Geografía e historia globales”, el cual surgió como una necesidad sentida de cambiar el programa tradicional de Geografía que comprende Eurasia, Africa, Australia ...
Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de las ciencias generales, del español, de estudios sociales y de inglés en la educación general básica y educación diversificada: actitud.
Evaluative diagnosis of the teaching of the general sciences, Spanish, social studies and English in basic general education and diversified education: attitude.
(IIMEC, 1985)
Este trabajo forma parte del programa “Diagnóstico Evaluativo de la Educación Costarricense”, está relacionado particularmente con la enseñanza de Ciencias Generales, Español, Estudios Sociales e Inglés.
El estudio se ...
Estandarización de inventario de madurez vocacional de John O. Crites para estudiantes de IX año de la educación general básica y XI año de la educación diversificada de los centros educativos académicos diurnos de Costa Rica.
John O. Vocational Maturity Inventory Standardization. Criteria for students of IX year of basic general education and XI year of diversified education of daytime academic schools in Costa Rica.
(IIMEC, 1985)
En el ámbito nacional existen pocas pruebas que estandarizadas que sean útiles para orientar a los estudiantes de Educación Diversificada. Es por ello que un estudio tendiente a revisar estos aspectos es de gran importancia.
A ...
Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de la matemática en la educación general básica y educación diversificada.
Evaluative diagnosis of mathematics teaching in basic general education and diversified education.
(IIMEC, 1983)
En esta investigación se plantea un modelo de diagnóstico evaluativo que integra, principalmente, las concepciones de modelos de evaluación de Stuffeabeam, Alkin y Gurdián. El propósito de estos modelos es facilitar la ...
Diagnósticos evaluativos en la enseñanza de las ciencias generales, español, estudios sociales y matemáticas: resumen de las principales conclusiones.
Evaluative diagnoses in the teaching of general sciences, Spanish, social studies and mathematics: summary of the main conclusions.
(IIMEC, 1986)
Según el informe, los especialistas, asesores y profesores, muestran insatisfacción con respecto a la ayuda que se les brinda a los alumnos para que conozcan la realidad socioeconómica y cultural del país, pues esta es ...
Informe de resultados de las pruebas finales de bachillerato diciembre de 1992.
Report of results of the final tests of high school December 1992.
(IIMEC, 1993)
Este reporte tiene como propósito principal informar sobre el resultado de las pruebas finales de Bachillerato. En el informe, en primer lugar se hace un relatorio muy breve de la metodología de desarrollo de las pruebas ...
Educación pública pre-universitaria : conclusiones de su diagnóstico, posibles causas de su estado y sugerencias de cambio.
Pre-university public education: conclusions of its diagnosis, possible causes of its condition and suggestions for change.
(IIMEC, 1986)
Este trabajo tiene varios propósitos; en primer lugar, complementar, partiendo de un diagnóstico objetivo y empírico de la educación pública pre-universitaria, el panorama dado en el documento “Educación para el Desarrollo”, ...
Desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico.
Development, validation and application of diagnostic tests.
(IIMEC, 1998)
Este informe da cuenta de los resultados de un proyecto sobre diagnóstico, cuyo objetivo era desarrollar, establecer el proceso de validación y aplicación de una prueba de diagnóstico en las áreas cognoscitiva, afectiva y ...
Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos: matemática y español.
Results of the national tests of minimum knowledge: mathematics and Spanish.
(IIMEC, 1987)
El documento presenta información acerca de los procedimientos que se emplean en la elaboración de pruebas de conocimiento en español y matemática. Para ello, se procedió a seleccionar los conocimientos más importantes que ...
Informe ejecutivo de la administración de las pruebas de diagnóstico de español y matemáticas abril-mayo, 1995
Executive report of the administration of the diagnostic tests in Spanish and mathematics April-May, 1995.
(IIMEC, 1995)
Este informe describe, en forma resumida, el proceso de constitución y aplicación de las pruebas de conocimientos de Español y de Matemáticas para los niveles de 3°, 6° y 9° años, administradas en abril y mayo de 1995 a ...