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Mostrando ítems 21-30 de 547
Educación nutricional popular
Popular nutrition education.
(IIMEC, 1995)
Con el objetivo de identificar los conocimientos, percepciones e interpretación por parte de familias campesinas empobrecidas sobre la nutrición materno-infantil, este estudio emplea técnicas cualitativas y cuantitativas ...
Subcomisión interuniversitaria de educación ambiental (CIEA): actividades académicas 2015-2016
Inter-University Subcommittee on Environmental Education.
(INIE, 2017)
El objetivo de este proyecto fue Facilitar procesos de incorporación de la Dimensión Ambiental para la construcción y apropiación de una cultura ambiental en el quehacer universitario estatal. Es una investigación aplicada ...
Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia.
Experiences of professors from the University of Costa Rica in times of pandemic.
(INIE, 2022)
El proyecto indagó experiencias docentes, durante la Pandemia, a partir de relatos de un grupo de profesoras y profesores de cinco unidades académicas de las Facultades de Ciencias Sociales y Educación, las cuales son parte ...
El paradigma cualitativo en la investigación socio educativa
The qualitative paradigm in socio-educational research.
(2010)
Las propuestas de investigación socio-educativas situadas y comprensivas tienen la tarea de realizar una praxis consecuente con la construcción de alternativas sociales innovadoras y críticas. Desde esta posición, la ...
Diagnóstico evaluativo en la enseñanza de los estudios sociales: resumen de las principales conclusiones de los problemas: lineamientos curriculares, asesoramiento, actitud y rendimiento académico.
Evaluative diagnosis in the teaching of social studies: summary of the main conclusions of the problems: curricular guidelines, counseling, attitude and academic performance.
(IIMEC, 1986)
En la investigación, se detectó que algunos especialistas indicaron que el profesor de Estudios Sociales no está capacitado para transmitir adecuadamente ciertos contenidos del programa de estudio, lo que hace que estos ...
Diagnóstico de necesidades de formación del profesorado de la Facultad de Educación de la UCR para la integración de las TIC en la docencia.
Diagnosis of training needs to integrate the ICT to teachers of the Faculty of Education at the UCR.
(INIE, 2014)
El objetivo general del estudio fue determinar necesidades de formación para la integración de las TIC en la enseñanza del profesorado de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica. En un primer intento, se ...
El pensamiento educativo de Rabindranath Tagore como modelo de promoción humana y su influencia en la educación costarricense en la primera mitad del siglo XX.
Rabindranath Tagore's Educational Philosophy as a Model of Human Promotion and its Influence on Costa Rican Education in the First Half of the Twentieth Century.
(INIE, 2016)
El objetivo de este estudio fue analizar el pensamiento educativo de Rabindranath Tagore en su concepción de la promoción humana y su influencia en la educación costarricense en la primera mitad del siglo XX, en los ...
Análisis situacional en el área educativa de las zonas de presencia de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica: Fundamento para el desarrollo de un programa en investigación educativa.
Situational analysis in the educational area of the areas of presence of the Atlantic Headquarters of the University of Costa Rica: Foundation for the development of a program in educational research.
(INIE, 2008)
La propuesta de investigación planteada desde el Instituto de Investigación en Educación (INIE) y la Sede
del Atlántico, con el apoyo de la Vicerrectoría de Investigación, se enmarca dentro de la lógica de descentralización ...
El enfoque constructivo y el aprendizaje de la lectura.
The constructive approach and learning to read.
(IIMEC, 1985)
El documento toca el polémico tema de a qué edad debe comenzarse el aprendizaje de la lectoescritura. Se citan opiniones divergentes al respecto, y se enfatiza en lo contraproducente de incitar a un niño en el proceso antes ...
Validación y funcionalidad de la guía de comprobación de accesibilidad en la Sede Rodrigo Facio.
Validation and Functionality of the Guide for the Verification of Accessibility at the Rodrigo Facio Campus.
(INIE, 2016)
Esta investigación surgió a partir de la inquietud por verificar la funcionalidad de la Guía de accesibilidad, producto del estudio realizado por Gross y Stiller (2012-2015) titulado: “Accesibilidad en la permanencia de ...