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Evaluación de los aprendizajes desde el paradigma constructivista: Un estudio de casos. III Informe del proyecto “Los procesos de aprendizaje y desarrollo del talento de los niños en su ambiente logo”
Note of the learning from the constructivist paradigm: A case study. III Report of the project “Logo of the learning processes and development of children's talent in their environment” 

García Fallas, Jacqueline (IIMEC, 1995)
En este tercer informe se retoma el aspecto de la evaluación que se gesta en el interior de la experiencia, a partir de la utilización del portafolio de evaluación dinámica. El objetivo es fundamentar la evaluación de los ...
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La radio estudiantil como una estrategia didáctica promovida desde la biblioteca o el centro de recursos para el aprendizaje 

Araya Rivera, Carlos; Gil Calderón, Marcela (INIE, 2018)
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Evaluación de la salud física en niños y jóvenes de la educación general básica.
Evaluation of physical health in children and youth of basic general education. 

Fernández Ramírez, Aileen (IIMEC, 1998)
Con el objetivo de desarrollar normas en relación con los componentes de la salud física para estudiantes de la educación general básica y diversificada, así como describir los hábitos de actividad física y alimentación, ...
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Aportes de la virtualidad en la enseñanza de la biología tropical en procesos de formación de grado y posgrado de una organización educativa a nivel internacional en Costa Rica. La experiencia de la Organización de Estudios Tropicales (OET)
Contributions of the Effectiveness of Teaching Tropical Biology in Processes of Undergraduate and Postgraduate Training of an Educational Organization at an International Level in Costa Rica. The experience of the Organization of Tropical Studies (OET for its acronym in Spanish). 

Ríos Cortés, Karol (INIE, 2017)
La presente investigación nació de la inquietud de personeros de la Organización de Estudios Tropicales (OET) sobre la posibilidad de incluir TIC y virtualidad en su oferta educativa y tuvo como objetivo valorar los aportes ...
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Indicadores educativos para la sostenibilidad para los campus de las universidades públicas de Costa Rica.
Educational Indicators for Sustainability for the Campuses of Public Universities of Costa Rica. 

García Fallas, Jacqueline; Rojas Núñez, Ana Patricia; Hernández Rojas, Lidia Mayela; Benavides Benavides, Ana Cristina (INIE, 2016)
El proyecto tiene como objetivo general potenciar acciones de sostenibilidad en los campus universitarios estatales por medio de un sistema de indicadores que contribuyan al fortalecimiento de la gestión integral y de una ...
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Reconocimiento a centros educativos que implementan acciones a favor de la igualdad y equidad de género.
Recognition of Schools that Implement Actions in favor of Gender Equality and Equity. 

Navarro Sáenz, Marleny; Ramírez Villegas, Suiyen (INIE, 2014)
El objetivo general de este estudio es valorar la perspectiva de género en las prácticas educativas que permitan generar cambios socioculturales que favorezcan la igualdad de género en centros educativos. Por lo tanto, ...
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Léxico básico escolar costarricense: estudio de frecuencias.
Basic Costa Rican school lexicon: study of frequencies. 

Rojas Porras, Marta; Sánchez Corrales, Victor (INIE, 2005)
Este documento es la actualización de la investigación Desarrollo de la madurez léxica: propuesta metodológica. En este sentido, la investigación sobre el léxico escolar es un aporte para la labor del sistema educativo en ...
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Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de los Estudios Sociales en la educación general básica y educación diversificada : rendimiento académico.
Evaluative diagnosis of Social Studies teaching in basic general education and diversified education: academic performance. 

González Ramírez, Ana María; Esquivel Alfaro, Juan Manuel (IIMEC, 1986)
Este informe señala que el rendimiento académico, para el año en que se efectuó la investigación, era bajo en todas las regiones escolares del país, especialmente, las regiones Atlántica y Brunca. Además, se encontró que ...
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Diagnóstico de las necesidades de investigación en la enseñanza de español, inglés, francés, matemática, estudios sociales y educación física señaladas por los docentes que trabajan en las instituciones oficiales del país.
Diagnosis of research needs in the teaching of Spanish, English, French, mathematics, social studies and physical education indicated by teachers who work in the official institutions of the country. 

Quesada Yannarella, Liliana; Campos Saborío, Natalia; Delgado Estrada, Vilma; Fajardo Salas, Damaris; González Ramírez, Ana María; Peralta Monge, Teresita; Picado Ramírez, Marta (IIMEC, 1983)
Este estudio se basó fundamentalmente en el homónimo realizado en Costa Rica por el señor Juan Manuel Esquivel (1981), donde se analizan las características y necesidades de investigación señalados por una serie de maestros ...
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Determinantes de la deserción y repetición escolar en primero y segundo ciclo: una experiencia de investigación participativa basada en el enfoque de riesgo en escuelas y comunidades de la subregión educativa de Puriscal.
Determinants of school dropout and repetition in the first and second cycle: a participatory research experience based on the risk approach in schools and communities in the educational subregion of Puriscal. 

Brenes Gómez, William (IIMEC, 1995)
Con la finalidad de probar un marco operativo de medición comunitaria de la deserción y la repetición escolar, se estudiaron las características asociadas a estos fenómenos en 1694 niños entre 6 y 12 años de la región de ...
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AuthorGarcía Fallas, Jacqueline (36)Esquivel Alfaro, Juan Manuel (22)Méndez Barrantes, Zayra (15)Rojas Porras, Marta (14)Chaves Salas, Ana Lupita (12)González Zúñiga, Marianela (11)Mora Vargas, Ana Isabel (11)Mainieri Hidalgo, Aida María (10)Pereira Pérez, Zulay (10)Camacho Brown, Lolita (9)... View MoreType
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