GUIAS DE TRABAJO AUTÓNOMO (GTA) EN LA ENSEÑANZA DE LAS REGLAS DE NOMENCLATURA DE LA IUPAC PARA LOS ALCANOS A TRAVÉS DE LA ENSEÑANZA REMOTA EN TIEMPOS DE COVID19
presentación de congreso
Fecha
2020-11-06Autor
López Gamboa, Marco Vinicio
Castro Molina, Laura Viviana
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Se presenta como se aborda el desarrollo del contenido de las reglas de nomenclatura de la IUPAC para
los alcanos, en un contexto de educación secundaria técnica y pública en Costa Rica en tiempos de
COVID-19, donde se destaca la implementación de las Guías de Trabajo Autónomo, propuestas por el
Ministerio de Educación Pública. Además, de resaltar el uso de recursos TIC como Microsoft Teams,
Paint y Whatsapp, y el trabajo tanto de la docente de Química y de sus estudiantes en el desarrollo de
este tipo de guías. Lo anterior fundamentado en teorías pedagógicas como el e-learning, m-learning y
conectivismo.