La gira de campo como herramienta formativa en las Ciencias Políticas. Reflexiones en torno a una experiencia concreta

dc.creator	Salazar Araya, Sergio
dc.date.accessioned	2021-03-24T20:27:19Z
dc.date.available	2021-03-24T20:27:19Z
dc.date.issued	2019-02
dc.identifier.citation	https://dev.ecp.ucr.ac.cr/sites/default/files/Cuaderno%20Buenas%20Prácticas%20Docentes%20-%20ECP.pdf
dc.identifier.isbn	978-9968-9525-0-7
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/83144
dc.description.abstract	La presente reflexión surge a partir de la implementación de una estrategia didáctica basada en una gira de campo realizada a inicios del año lectivo 2018, con el fin de fortalecer la experiencia pedagógica vinculada a la enseñanza en Ciencias Políticas en la Universidad de Costa Rica. La estrategia se desarrolló en el marco del curso CP-6006 Dinámicas y Transnacionalismo, como parte de los requisitos del curso de “Didáctica Universitaria”, del Departamento de Docencia Universitario.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.source	San José, Costa Rica: Universidad de Costa Rica	es_ES
dc.subject	Ciencias Políticas	es_ES
dc.subject	Estrategias educativas	es_ES
dc.title	La gira de campo como herramienta formativa en las Ciencias Políticas. Reflexiones en torno a una experiencia concreta	es_ES
dc.type	artículo original
dc.description.procedence	UCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Ciencias Sociales::Escuela de Ciencias Políticas	es_ES