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dc.creatorPiñeiro Ruiz, Milagro
dc.creatorNavarro Ramírez, Dunia M.
dc.date.accessioned2022-06-17T16:35:20Z
dc.date.available2022-06-17T16:35:20Z
dc.date.issued2011-07-13
dc.identifier.citationhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/897es_ES
dc.identifier.issn1409-4746
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/86763
dc.description.abstractEl presente artículo pretende guiar a los supervisores en el desarrollo de la práctica docente realizada por los estudiantes de la carrera de la Enseñanza del inglés como idioma extranjero en la Universidad de Costa Rica, Sede de Occidente. Las autoras pretenden unificar criterios para obtener una mejor calidad al guiar a los estudiantes practicantes a través de actividades paralelases_ES
dc.description.abstractThis article attempts to guide supervisors in the development of the Practice Teaching Experience carried out by students of Teaching English as a Foreign Language, at the Universidad de Costa Rica, Sede de Occidente. The authors attempt to unify supervising criteria, in order to achieve the hightest standard for guiding praticum students throughout parallel procedures.es_ES
dc.language.isoenges_ES
dc.sourceInterSedes, vol.9(16), pp.169-187.es_ES
dc.subjectSupervisores_ES
dc.subjectSupervisiónes_ES
dc.subjectTécnicases_ES
dc.subjectInstrumento de evaluaciónes_ES
dc.subjectEstudiantes practicanteses_ES
dc.subjectPráctica en la experiencia profesional (PTE)es_ES
dc.subjectInglés como idioma extranjeroes_ES
dc.subjectTechniqueses_ES
dc.subjectEvaluation instrumentes_ES
dc.subjectPraticum studentses_ES
dc.subjectPractice teaching experience (PTE)es_ES
dc.subjectEnglish as a foreign languagees_ES
dc.titleThe architure of pedagogy in the practice teaching experience (PTE) of english as a foreign language: a new proposal to evaluate practicum studentses_ES
dc.typeartículo científicoes_ES
dc.description.procedenceUCR::Sedes Regionales::Sede de Occidentees_ES


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