Anxiety and foreign language learning for young adolescents

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dc.creatorLópez Montero, Rosberly
dc.date.accessioned2024-04-19T14:32:36Z
dc.date.available2024-04-19T14:32:36Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractThis paper aims at analyzing the most common factors that produce anxiety in a group of young adolescents learning English as a foreign language as part of the outreach project “ED-2884” in the Pacific Regional Center of University of Costa Rica.In order to do this, a modification of the Foreign Language Classroom Anxiety Scale (FLCAS) by Horwitz et al. (1986)is used.The study indicates that language anxiety is provoked mostly by impromptu speakingand the pressure to obtain good grades; meanwhile, listening exams and mistake making do not seem to represent a problem to these learners.es_ES
dc.description.abstractEste trabajo analiza los factores más comunes que le producen ansiedad a un grupo de adolescentes a la hora de aprender inglés como lengua extranjera en un programa perteneciente al proyecto de Acción Social “ED-2884” de la Sede del Pacífico de la Universidad de Costa Rica. El instrumento empleado en este estudio está basado en la escala para ansiedad en el aula de lengua extranjera (FLCAS, por sus siglas en inglés), elaborado por Horwitz et al. (1986). El estudio indica que la ansiedad por el aprendizaje de un idioma es mayormente producida por el habla espontánea y la presión por obtener buenas calificaciones, mientras que los exámenes de comprensión auditiva y equivocarse no pareciera generar problema para estos aprendices.es_ES
dc.description.procedenceUCR::Sedes Regionales::Sede del Pacíficoes_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Costa Rica/[ED-2884]/UCR/Costa Ricaes_ES
dc.identifier.citationhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/wimblu/article/view/33282es_ES
dc.identifier.codproyectoED-2884
dc.identifier.doi10.15517/wl.v13i1.33282
dc.identifier.issn1659-2107
dc.identifier.issn2215-6712
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/91216
dc.language.isoenges_ES
dc.rightsacceso abiertoes_ES
dc.sourceRevista Wimblu, vol.13 (1), pp.63-77.es_ES
dc.subjectADOLESCENCEes_ES
dc.subjectENGLISHes_ES
dc.subjectLANGUAGE INSTRUCTIONes_ES
dc.subjectPSYCHOLOGICAL EFFECTSes_ES
dc.titleAnxiety and foreign language learning for young adolescentses_ES
dc.title.alternativeLa ansiedad y el aprendizaje de una lengua extranjera desde la perspectiva de adolescenteses_ES
dc.typeartículo originales_ES

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