https://hdl.handle.net/10669/17318El artículo analiza el proceso que ha seguido la educación preescolar en Costa Rica en relación con los modelos de desarrollo que ha impulsado el Estado a partir de la década de los setenta. Se inicia con un análisis del contexto latinoamericano y se concluye con los retos y desafíos de la educación preescolar para el nuevo milenio.application/pdfacceso abiertoCopyright (c) 2014 Actualidades Investigativas en Educacióneducación preescolarmodelos de desarrolloAmérica LatinaretosCosta Ricaartículo original