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dc.creatorRetana Alvarado, Diego Armando
dc.creatorVázquez Bernal, Bartolomé
dc.date.accessioned2020-08-26T19:44:40Z
dc.date.available2020-08-26T19:44:40Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.isbn978-84-617-4059-8
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10669/81496
dc.description.abstractEl Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) es un atributo personal del profesor considerado conocimiento base y acción. Este trabajo analiza la forma en cómo un grupo de maestros de Ciencias de Primaria en ejercicio de Costa Rica utiliza el CDC en la planificación y ejecución de una unidad didáctica indagatoria, en el curso lectivo 2015. Se distinguen sus necesidades formativas desde la formación inicial hasta el desarrollo profesional para implementar la indagación escolar. Desde el paradigma de la Complejidad Evolutiva se aplicó un cuestionario. Los resultados muestran que el profesorado estudia los conocimientos relacionados con los contenidos de la unidad. Además, los docentes consideran que la formación inicial debe partir del análisis de sus concepciones, emociones y actitudes acerca de la naturaleza de la ciencia, su enseñanza y aprendizaje y que durante la formación permanente es imprescindible el conocimiento didáctico sobre los fundamentos de la indagación.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Costa Rica/[]/UCR/Costa Ricaes_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Huelva/[]/UHU/Españaes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.source27 encuentros de didáctica de las ciencias experimentales (pp.363-370). España:Universidad de Extremaduraes_ES
dc.subjectConocimiento didáctico del contenidoes_ES
dc.subjectIndagaciónes_ES
dc.subjectProfesorado en ejercicioes_ES
dc.subjectDesarrollo profesionales_ES
dc.subjectEducación Primariaes_ES
dc.titleConocimiento Didáctico del Contenido: la clave en el desarrollo profesional del profesorado de Primaria desde la Educación Científica basada en la Indagaciónes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes_ES
dc.description.procedenceUCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Formación Docentees_ES


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