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Recent Submissions
Dinámicas de las familias con una persona migrante interna por motivo de estudio en la Universidad de Costa Rica
(2026) Bolaños Sanabria, Ana Laura; Ovares Sandi, Vera
La presente investigación aborda las dinámicas de dos familias en contextos de migración interna por motivos de estudio universitario, desde la perspectiva sistémica. Se comprende a las familias como sistemas complejos, abiertos y relacionales, cuya organización está atravesada por patrones de comunicación, cohesión y flexibilidad que se transforman a lo largo del Ciclo Vital Familiar. En este marco, la migración interna de una persona estudiante hacia la Universidad de Costa Rica implica no solo un cambio geográfico, sino un proceso de reconfiguración relacional y estructural en el núcleo familiar, al tratarse de una etapa transicional entre la adolescencia y la adultez caracterizada por el desarrollo de mayor autonomía. A partir de esta realidad, la investigación planteó como pregunta central: ¿Cómo son las dinámicas de dos familias con una persona migrante interna por motivo de estudio en la Universidad de Costa Rica? Para responderla, el estudio se realizó bajo el paradigma naturalista, con enfoque cualitativo y método fenomenológico, mediante entrevistas semiestructuradas grupales, observación y elaboración de genogramas, aplicados a dos familias de estudiantes con beca categoría 5 y beneficio de Reubicación Geográfica durante el año 2024. Los hallazgos evidencian que la migración interna en estos casos actuó como un hito que movilizó a los sistemas familiares hacia procesos de autoorganización sustentados en la flexibilidad de los roles, la redefinición de límites, el fortalecimiento de la cohesión y el desarrollo de la comunicación como eje de coordinación de las dinámicas. Lejos de generar desintegración, el cambio favoreció la gestión de nuevas competencias y la construcción de estrategias que permitieron mantener la identidad familiar y acompañar el proceso de inserción a la vida universitaria de la persona estudiante. La migración interna en los casos analizados se comprende, por tanto, como un fenómeno relacional que, cuando es acompañado con sensibilidad y recursos adecuados, puede potenciar el crecimiento individual y colectivo, reforzar los vínculos y consolidar el proyecto familiar en su conjunto.
Las relaciones público-privadas en torno a la política pública turística de Costa Rica en el periodo 2002-2018
(2026) Chacón Rodríguez, Carlos Leonardo; Abarca Rodríguez, Allan Gerardo
La política pública turística ha ocupado un lugar estratégico en el modelo de desarrollo costarricense, consolidándose como una de las principales actividades socioeconómicas del país y manteniendo una presencia sostenida en la agenda pública. No obstante, su análisis ha estado dominado por enfoques económicos, sociales y ambientales, mientras que los estudios desde la ciencia política han sido pocos. Esta investigación analiza las relaciones público-privadas en torno a la política pública turística de Costa Rica durante el período 2002–2018, con el objetivo de identificar las características de la red de política conformada en términos de membresía, integración, recursos e incidencia.
El estudio adopta un enfoque relacional que articula el análisis de políticas públicas, la perspectiva de redes de política y el Análisis de Redes Sociales (ARS). Metodológicamente, se emplea un diseño mixto que combina análisis documental, análisis de contenido, entrevistas semiestructuradas y técnicas de ARS aplicadas a una red de organizaciones y a una red de personas vinculadas con los principales espacios de interacción de la política turística. Los resultados evidencian una red público-privada cohesionada y jerárquica, con un núcleo reducido de actores que concentra la intermediación y la capacidad de incidencia, así como la presencia de representantes no oficiales con un rol estratégico en la gobernanza de la política turística.
El acontecimiento cinematográfico como agenciamiento para las narrativas comunitarias: sistematización de un proceso de experimentación
(2026) Dinartes Bogantes, Andrés; Alfaro Córdoba, Amanda
La presente investigación sistematiza dos estrategias: los abordajes de los procesos de creación y la reflexión analítica para el desarrollo del Núcleo de Experimentación Cinematográfica (NúCI). Esta propició una serie de encuentros para la creación cinematográfica en espacios vinculados al CETAV (Centro de Tecnología y Artes Visuales) del Parque La Libertad en Desamparados (San José). Este núcleo de creación tuvo como referentes teóricos la Pedagogía del Oprimido, la Estética Relacional y la Cultura Maker, aportando tres aperturas metodológicas principales: a la pregunta, al proceso y al error. La concepción de la metodología de trabajo reflexionó también, por un lado, las técnicas del trabajo audiovisual en comunidades (las cuales en su mayoría proponían procesos muy estructurados y tecnificados pensando en un acercamiento profesionalizante) y, por el otro, en definir una comunidad (huyendo de las definiciones más esencialistas y procurando encontrar diversas maneras de vincularse), esto aunó a generar una experiencia poco convencional de la creación cinematográfica y las comunidades.
Se realizó una experiencia piloto para validar la metodología. Este proceso generó minifilmes con participación de la comunidad universitaria, la cual pasó de componerse por espectadores pasivos a productores activos, en un entorno libre de rigidez burocrática. Los temas abordados —desde la carga académica hasta el matonismo— evidenciaron el carácter ecosófico del cine, enraizado en realidades políticas e institucionales.
La experiencia central fue una serie continuada de iteraciones de tres procesos básicos: la reflexión, la producción y la muestra, en cada uno teniendo como horizonte final: la creación de un minifilme. Se lograron veinte sesiones de trabajo donde participaron 25 personas entre los 62 años y 12 años, 12 hombres y 13 mujeres. Se produjeron 15 minifilmes y se proyectaron 10 de ellos. Este introdujo la noción de “cámara lúdica”, entendida como dispositivo de creación y juego. Esto generó aprendizajes técnicos, pero sobre todo humanos: empatía, contención emocional y habilidades para el trabajo colectivo. Los minifilmes reflejaron problemáticas sociales como violencia, desigualdad y salud mental, abordadas desde una mirada crítica y no sensacionalista.
El proyecto demostró la importancia de desterritorializar el cine de sus cánones hegemónicos y resignificarlo en contextos locales, evidenciando la necesidad de fomentar prácticas cinematográficas abiertas, experimentales y comunitarias, capaces de dialogar con otros saberes y enriquecer los procesos artísticos.
Evaluación crítica de modelos de lipofilicidad y solubilidad en moléculas pequeñas: un enfoque con aprendizaje automático
(2025) Bertsch Aguilar, Esteban; Zamora Ramírez, William J.; Medina Franco, José Luis
La lipofilicidad y la solubilidad son propiedades fisicoquímicas interrelacionadas y con alta relevancia en el diseño de fármacos para determinar la biodisponibilidad de moléculas. La lipofilicidad, (log 𝑃N, o log 𝐷pH en sistemas dependientes del pH) se ha asociado con propiedades farmacocinéticas como la permeabilidad en membranas, toxicidad, bioacumulación, etc. La solubilidad intrínseca (log 𝑆0) se asocia con la absorción y distribución de fármacos en el cuerpo. Asimismo, se han encontrado aplicaciones recientes de estas propiedades en áreas como la química de alimentos, ambiental y en biología computacional. Por ello, en los últimos años, ha sido de gran interés la creación de modelos computacionales (basados en razonamientos deductivos e inductivos) para la predicción adecuada de log 𝐷pH y log 𝑆.Este proyecto analiza el poder predictivo de dos ecuaciones derivadas termodinámicamente para la determinación del log 𝐷pH en sistemas n-octanol/agua, donde se discute la importancia de la consideración de especies iónicas en la fase orgánica. Similarmente, se evalúa la Ecuación General de la Solubilidad (GSE) utilizada para el cálculo de log 𝑆 de moléculas pequeñas basada en el punto de fusión y el coeficiente de partición. Asimismo, se plantea la creación de modelos de aprendizaje automático para indicar, con base en características estructurales de las moléculas, en cuáles casos las ecuaciones de log 𝐷pH y log 𝑆 pueden aplicarse para obtener predicciones confiables. Con ello, se pretende crear una guía para la comunidad científica que trabaje con moléculas pequeñas en el diseño de fármacos, química de alimentos y ambiental, sobre cuál perfil de lipofilicidad y solubilidad es el más apropiado en sus respectivas investigaciones. Finalmente, se plantea la implementación de estos modelos en programas para sus moléculas de interés.
Propuesta de interpretacion del repertorio formal-jazz para el corno
(2025) Mora Mora, Mario; Araya Morera, Luis Miguel
Formal jazz: se refiere al estilo musical en el que convergen elementos de la música formal (académica o “clásica”) con el jazz. Esta investigación de tipo analítica pretende responder a la siguiente pregunta: ¿Cómo se puede interpretar el repertorio formal jazz con la estética adecuada en el corno desde una preparación musical académica? Resulta de interés realizar una sistematización del proceso de aproximación técnica y estilística a este repertorio, el cual presenta estructuras formales propias de la música académica y está concebido para ser interpretado en salas de concierto, pero empleando el lenguaje armónico, melódico y estilístico del jazz.
El desarrollo de este proceso se basará en el estudio de dos jazzistas destacados: Julius Watkins y Willie Ruff. Mediante la transcripción de sus interpretaciones se generará una serie de procesos de estudio para abordar las necesidades técnicas vinculadas al jazz, incluyendo técnicas extendidas para el corno, fenómenos que se alejan del uso canónico de la técnica tradicionalmente empleada por los cornistas.