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La mirada sociocultural en las prácticas narrativas de niños hispanohablantes

dc.creatorAuza Benavides, Alejandra
dc.date.accessioned2015-05-19T16:12:02Z
dc.date.available2015-05-19T16:12:02Z
dc.date.issued2013-10-22 00:00:00
dc.identifier.citationhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/12182
dc.identifier.issn
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/12696
dc.description.abstractEste volumen ha reunido una serie de investigaciones elaboradas en torno al tema de la narración infantil. La originalidad del volumen que nos ocupa es por un lado, que se trata de trabajos en poblaciones de niños hispanohablantes que viven en diferentes culturas. Aunque en la última década han aumentado los estudios sobre la adquisición del español todavía existen muchas facetas qué estudiar para comprender mejor los procesos del desarrollo del lenguaje. Por otro lado, el volumen examina la narración mediante prácticas narrativas en América Latina. Este abordaje permite comprender la necesidad de considerar a la cultura como parte explicativa de la construcción del lenguaje.
dc.format.extent141-146
dc.relation.ispartofActualidades en Psicología Vol. 27 Núm. 115 2013
dc.titleThe sociocultural gaze in narrative practices of Spanish-speaking children
dc.titleLa mirada sociocultural en las prácticas narrativas de niños hispanohablantes
dc.typeartículo científico
dc.date.updated2015-05-19T16:12:02Z
dc.language.rfc3066es
dc.identifier.doi10.15517/ap.v27i115.12182


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