La improvisación musical y el currículo escolar

Arguedas Quesada, Consuelo

dc.creator	Arguedas Quesada, Consuelo
dc.date	2011-03-28
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9014
dc.identifier	10.15517/aie.v3i2.9014
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/17292
dc.description	La improvisación musical representa una forma de hacer música mediante procedimientos que promueven la experimentación, el aspecto lúdico, la espontaneidad, la expresión y la creatividad del individuo al utilizar objetos, instrumentos musicales, sonidos corporales o la voz humana, propiciando experiencias que estimulan cualidades artísticas en los estudiantes escolares. La improvisación musical al mismo tiempo, facilita el acceso de estrategias metodológicas participativas y novedosas para abordar objetivos de las distintas áreas de la Educación General Básica, favoreciendo el desarrollo integral de los alumnos gracias a una práctica pedagógica significativa. Es así como el artículo menciona algunas de estas estrategias, puestas en práctica de manera exitosa. Musical improvisation represents a way of making music by procedures that promote the individual´s experimentation, ludic aspect, spontaneity, expression and creativity when using objects, musical instruments, corporal sounds or the human voice. This favors experiences that stimulate artistic qualities in schoolboys and schoolgirls. At the same time, musical improvisation makes it easy to access to new procedural and participative strategies to approach objetives in different areas of Basic Education, and to promote an integral development of students by a meaningful educational practice.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 3, Núm. 2:
dc.rights	Copyright (c) 2014 Actualidades Investigativas en Educación	es-ES
dc.source	Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 3, Núm. 2: (Julio- Diciembre)	es-ES
dc.source	Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 3, Núm. 2: (Julio- Diciembre)	en-US
dc.source	1409-4703
dc.subject	improvisación musical	es-ES
dc.subject	integración	es-ES
dc.subject	currículo escolar	es-ES
dc.subject	musical improvisation	en-US
dc.subject	integration	en-US
dc.subject	school curriculum	en-US
dc.title	La improvisación musical y el currículo escolar	es-ES
dc.type	artículo original

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