La educación preescolar en el contexto nacional (1970-1998).

dc.creator	Chaves Salas, Ana Lupita
dc.date	2011-08-11
dc.date.accessioned	2016-05-02T21:44:41Z
dc.date.available	2016-05-02T21:44:41Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/dialogos/article/view/6265
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/19220
dc.description	El propósito de este artículo es analizar el proceso que ha seguido la educación preescolar en nuestro país en relación con los modelos de desarrollo que se impulsaron a partir de la década de los setenta. Se inicia con un análisis del contexto latinoamericano y se concluye con los retos y desafíos de la educación preescolar para el nuevo milenio.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.rights	Copyright (c) 2014 Diálogos Revista Electrónica	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Diálogos; Vol. 4, Núm. 1 (2003)	en-US
dc.source	Diálogos Revista Electrónica; Vol. 4, Núm. 1 (2003)	es-ES
dc.source	Diálogos; Vol. 4, Núm. 1 (2003)	pt-PT
dc.source	1409-469X
dc.source	2215-3292
dc.title	La educación preescolar en el contexto nacional (1970-1998).	es-ES
dc.type	artículo original

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