Algunas reflexiones conceptuales sobre la evaluación

dc.creator	Méndez Vega, Norma
dc.date	2011-07-01
dc.date.accessioned	2016-05-03T14:33:25Z
dc.date.available	2016-05-03T14:33:25Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/1049
dc.identifier	10.15517/revedu.v24i1.1049
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/23209
dc.description	El presente artículo pone a discusión algunos elementos conceptuales sobre evaluación, aplicada básicamente a educación. También habla en forma resumida sobre algunas diferencias a tomar en cuenta como son, la medición, verificación, control, investigación, supervisión. Por último se destacan aspectos fundamentales dentro del proceso de evaluación, como la credibilidad, la persuasión y los destinatarios, premisas y valores, y la aplicación en educación.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.rights	Copyright (c) 2014 Revista Educación	es-ES
dc.source	Revista Educación; Vol. 24, Núm. 1 (2000): Revista Educación; 53-60	es-ES
dc.source	Revista Educación - Journal of Education; Vol. 24, Núm. 1 (2000): Revista Educación; 53-60	en-US
dc.source	Revista de Educación; Vol. 24, Núm. 1 (2000): Revista Educación; 53-60	pt-PT
dc.source	2215-2644
dc.source	0379-7082
dc.title	Algunas reflexiones conceptuales sobre la evaluación	es-ES
dc.type	artículo original

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